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简介：摘要： 本课研究旨在整理线上教学以来的实战经验，我将从以下几个方面展开阐述：第一，精良的专业素质与能力，永远是征服学生的一把利器。第二，做好学生的思想工作最关键，思想决定一切。第三，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。第四，懂得满足学生心理，投其所好。第五，增加课堂的互动，防止走神。第六，作业评语多样化，作业催出新花样。第七，充分尊重学生，平等自主。第八，用爱和宽容去包容学生，静待花开。让我们不断反思，时时改进，一起交流，最大限度提高线上教学的效率，丰富线上教学的内容！

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简介：摘要：初中时期正是学生心理叛逆期，他们在成长过程中遇到了很多困惑。老师是教育的灵魂，特别是班主任，在德育教育中发挥着重要的作用。在传统的教育中，有的学生比较害怕老师，在课堂上不敢发言，班主任对学生的心理活动也没有了解清楚。所以，班主任还要积极了解学生，鼓励学生和自己交流，倾听学生的心声，让学生们可以毫无顾忌发言，在此基础上展开心理辅导，提高学生的道德品质。 　　关键词：班主任 ； 德育教育 ； 心理辅导 ； 道德品质 　　引言：当下社会快速发展，单纯追求学生分数已经不能满足时代的发展了。随着新课改的提出，学生的综合素养越来越重视。在学生众多素养中，德是最重要的素质。初中学生正是心理成长期，他们的性格比较叛逆，因而培养学生的品格非常重要，关系着他们以后的学习，影响着他们的性格。作为班主任，要重视学生德育教育，给学生及时进行心理辅导，帮助学生解答困惑，提高学生的道德修养。本文主要分析班主任进行心理辅导，提高学生品德修养的策略，希望对初中学生提供几点帮助。 　　一、目前初中学生心理现状分析 　　（一）厌学情绪严重 　　在经过小学学习后，初中学习的难度加大，内容艰涩难懂，同时开设的课程比较多，学生对这样的学习还没做好适应。大部分初中学生面对成绩下滑，心理压力很大，学生出现了各种心理问题。而厌学是目前存在比较多的问题，部分学生面对成绩的下滑，他们每天都接受着心理的考验，当无法解决这种问题时，他们便出现了厌学情绪。初中课程非常多，老师在教育中又以学生的成绩为目标，所有的教学活动都是为了提高成绩。这些学习差的学生，他们内心焦虑，神经衰弱，在课堂上无法集中注意力

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简介：【摘 要】目的：对苦莲花水剂治疗急性渗出性皮肤病的临床应用效果进行研究分析。方法：从某院最近一段时间收治的急性渗出性皮肤病患者中选取部分作为研究对象，随机将其分成两组，一组采用常规治疗方法，另一组在此基础上再外敷苦莲花水剂，最后对两组患者的临床治疗情况进行对比分析。结果：经过本次试验研究发现，采用苦莲花水剂治疗的患者组治疗总有效率要明显高于常规治疗组。结论：苦莲花水剂在急性渗出性皮肤病治疗过程中可以起到具有突出的治疗作用，值得被广泛推广应用。

简介：摘要：所谓“苦乐观”指的便是人对于“苦”与“乐”的看法，以及面对这两者时的态度。担任小学班主任的过程中，不仅会遇到一些频繁出现的问题，这些问题使得班主任自身越来越忧愁:但与此同时，也会因为小学生的出色表现而欢喜欣慰。快乐和痛苦给班主任带来的影响是矛盾的，也是双重的。但班主任作为小学生人生和学习道路上的指导者，必须要具备较为强大的能力，要合理地调整自己面对苦与乐的心态，从容豁达地去处理和解决教学管理中的问题。

简介：摘要：本文就高寒山区苦荞促农增收的措施进行了具体介绍，以期为当地经济发展、农民增收提供参考。

简介：【摘要】目的 研究四种“苦瓠”提取物对Ⅱ型糖尿病小鼠的治疗作用。方法 通过链脲佐菌素（STZ）诱导的方法，建立Ⅱ型糖尿病小鼠模型；采用试纸法测定小鼠血糖值。结果 “苦瓠”水提取物均具有较好的的维持体重稳定的效果（P

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简介：【摘要】目的：分析使用瑞舒伐他汀钙联合苦艾合剂 治疗老年冠心病合并高脂血症的疗效。方法：选择我院老年冠心病合并高脂血症患者共 70例，数字表随机分 2组每组 35例，对照组的患者给予常规方案治疗，观察组在该基础上增加瑞舒伐他汀钙。比较两组血脂恢复正常时间和住院时间、治疗前后患者血脂指标、心功能等级、总有效率。结果：观察组血脂恢复正常时间和住院时间短于对照组，治疗后患者血脂指标、心功能等级低于对照组，总有效率高于对照组， P＜ 0.05。结论：常规方案联合瑞舒伐他汀钙和苦艾合剂 对于老年冠心病合并高脂血症的治疗效果确切，可有效控制血脂和改善心功能。

简介：摘 要：人教版小学语文众多古诗词作品中，送别诗各具魅力。边塞诗人王昌龄，其七绝送别诗《芙蓉楼送辛渐》紧扣意象“寒雨”“孤山”抒发离别之情，却在结尾借“冰心玉壶”传情明志，以积极乐观的心态坦然面对贬谪生活，在众多送别诗中可谓独树一帜。送别不道离情苦，尺幅之间见隽永。诗人“轻描眼前景、重抒别后情”的独特方式，带我们重新认识了这位豪情万丈、刚正清明的有志之士。一首《芙蓉楼送辛渐》，仅二十八个字，却令我们读到了一份别样的送别，读到了一份别样的情怀。