简介:[摘要]:作为教师, 安排好幼儿的一日生活流程, 是非常重要的工作。《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到:“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整,避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”幼儿在园生活的各个环节都蕴含着教育价值,本研究通过三个策略实践,为真正落实《指南》的精神,合理安排幼儿一日活动,提高幼儿一日生活的有效性,弹性安排一日活动作息,优化幼儿一日生活样态。
简介:我开始与自身病残做斗争时就用以下3种方法调整了心态,这些方法帮我维持了积极向上的生活态度。1.接受自身的残疾。不是你要成为残疾人,而是命运使你变成了残疾人。要接受自身的残疾是人生最大的挑战之一。你必须正视现实,振作起来。要接受残疾就要跟与自己有相同或相似残疾