简介：<正>引入丰富的补充资料是小学语文阅读教学常见举措之一。但在教学实践中,多只是让学生看看、读读,浅尝辄止。不仅资料本身的价值未体现,更浪费教学时间。要提高补充资料的利用率与实效性,教师必须将使用目标指向语言实践,"物尽其用",更好地服务于学生阅读能力的培养与表达水平的发展。一、巧用资料,实践阅读方法教师要关注所补充的资料的语言信息提取点、概括要点等,指导学生依托这些资料,加强阅读方法

简介：《论“费厄泼赖”应该缓行》补充资料一、首先提出“费厄泼赖”的，不是林语堂，而是周作人。周作人在１９２５年１１月２３日《语丝》第五十四期上发表《答伏园论（语丝的文体）》一文，其中写道：“……除了政党的政论之外，大家要说什么都是随意，唯一的条件是大胆与诚...

简介：高考历史资料,顾名思义,就是指为了高考的需要而收集或编写的除历史课本外的一切公开或内部的历史材料.就实际使用来看,它包括教师和学生两方面使用的资料.

简介：读武汉市暨江岸区政协文史资料委员会合编的《武汉文史资料》1991年第四辑《汉口租界》一书,深感无论就内容或编排方面来说,确是一部不可多得的汉口租界史料汇编.可说是清季汉口开埠以来帝国主义列强侵略我国的又一有力的历史见证,因而也是当前进行爱国主义和社会主义国情市情教育的生动教材.

简介：关于黑龙江水系的鱼类区系,许多专家学者已有了较为系统的研究和记载,但仍需不断地补充和完善。笔者1984～1995年采集了黑龙江水系鱼类部分种类的标本,并进行了鉴定和测量,现将其结果说明如下,并就其分类问题进行探讨,力图为黑龙江水系鱼类的分类工作有所补充。一、鳅科花鳅亚科Cobitinae

简介：拜读2002第五期《天津集邮》第26页《对封新资料的修正与补充》后，获益多多。现根据一张该封的产品检验证，对曹先生文章中提到的第二版式的情况，作两点补正。

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简介：《企业会计准则——现金流量表》应用指南中对现金流量表主表的编制，有详细的讲解和举例，利用财务软件，在“现金”、“银行存款”等科目加入现金流量专项核算，只要我们掌握每一项经济业务现金流的分类，采用直接法编制现金流量相对来说变得比较容易。而对于如何编制现金流量表补充资料，应用指南也没有作详细的论述，在工作中，我们发现财务人员对此方面的认识也十分模糊。我们结合几年来编制报表的体会给予解释，希望能够给大家有所帮助。

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简介：采用间接法报告经营活动产生的现金流量时,需要对净利润进行调节,以得出经营活动的现金流量.在所需调节的项目中,"待摊费用减少"、"预提费用增加"、"财务费用"和"递延所得税负债"这四个项目的调节,是较难掌握的.本文对这四个项目进行探讨.

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简介：小明的爷爷这段时间食欲不振,医生给他开了一瓶维生素B1,说是老年人易出现胃口不佳,消化不良,或患有周围神经炎症状,服用维生素B1,可增加食欲,营养神经.怎么服用呢？小明的爷爷记不清了,他打开维生素B1的说明书,可上面的说明,他一个字也看不清楚.小明的爷爷见小明正放学回家,连忙说：“小明,快来帮爷爷看看,这药怎么吃？”

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简介：　　天气热得燥,人人肚子里都憋了一肚子火,除官长外,士兵弟兄们又不能像树上的知了一样放声喊叫,人就像捆紧了的炸药包,缺的就是火捻子了.……

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