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  • 简介:云南出台新老农保衔接政策近日,云南省下发《关于新农保与老农保制度衔接有关问题的通知》,就新老农保衔接有关问题做出规定。其中包括:已领取老农保养老金的参保人,按老农保养老金标准继续享受待遇;年满60周岁时,按规定享受新农保基础养老金;未领取老农保养老金的参保人,老农保个人账户积累资金全部并入新农保个人账户,按最低100元缴费档次标准折算缴费年限。

  • 标签: 养老金标准 新政 制度衔接 个人账户 缴费年限 基础养老金
  • 简介:常言说:"人非圣贤,孰能无过?"何况是稚稚蒙童?所以在教育活动中,学生无论出现什么样的问题都不必大惊小怪。反之,若是什么问题都不出的学生才更让人担心,因为不符合人的正常成长规律啊。

  • 标签: 教育活动 成长规律 学生 蒙童
  • 简介:我家装修时,木工师傅需要画多个半径为20至50厘米的圆或半圆。他先崩钢卷尺量好一段绳子,绳子的一端用铁钉固定做圆心,另一端绑上一支铅笔画圆,画好后再重新量绳子,非常麻烦。而铺地砖的师傅需要铺一块长800毫米、宽600毫米的瓷砖时就更费劲了。只见他左手将钢卷尺的定位钩勾在一块800毫米见方的瓷砖一侧,

  • 标签: 钢卷尺 绳子 铅笔画 铺地砖 师傅 瓷砖
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  • 简介:,既重视对学员理念的更新,又重视具体操作技能的介绍;既有理论上居高临下的指导,同时也有具体的教学工作实践经验的交流。在这里我们感受着新思潮、新理念,共同探讨着各自教学中的得与失,真正体验到了学以致用。下面我将结合自己的教学,谈谈国的收获。

  • 标签: 教学工作 操作技能 实践经验 学以致用 得与失 有理
  • 简介:长假刚一结束.强强小朋友的家长来到园长室.一进门便说“园长.假期终于结束了.这孩子放假在家太没有规矩了.听强强的老师说孩子在园表现还是挺好的.可他在家怎么就不行呢?

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 幼儿园 幼儿老师
  • 简介:从2013年1月1日起,国家食品安全标准《预包装食品营养标签通则》正式实施,新版《通则》对预包装食品中的营养标签作出了许多具体规定,届时广大消费者能一目了然地仔细了解产品的营养价值,并可防止因广告过度宣传行为而被蒙骗。

  • 标签: 预包装食品 包装标签 食品安全标准 营养标签 营养价值 消费者
  • 简介:《最高人民法院关于审理道路交通搴故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第九条:“因道路管理维护缺陷导致机动车发生交通事故造成损害,当事人请求道路管理者承担相应赔偿责任的。人民法院应予支持。但道路管理者能够证明已按照法律、法规、规章、国家标准、行业标准或者地方标准尽到安全防护、警示等管理维护义务的除外。依法不得进入高速公路的车辆、行人,进入高速公路发生交通事故造成自身损害,当事人请求高速公路管理者承担赔偿责任的.适用侵权责任法第七十六条的规定。”

  • 标签: 最高人民法院 道路交通 风险 高速公路 交通事故 管理维护
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  • 简介:夏季宝宝腹泻多夏季气候炎热,有的父母“贪图”凉爽.空调不关,冷饮不断,宝宝抵抗力不如父母,

  • 标签: 腹泻 健康 抵抗力 夏季
  • 简介:析析难点,找需求点,制定适宜的培训计划本次重庆市北碚区教师进修学院接待国学员共100名,分别来自重庆市城口、巫山、秀山、酋阳、荣昌、铜梁等15个区县。培训学员中,来自示范园、一级园占6%,二、三级园占94%:来自城市园10%,农村园90%:来自公立园46%,民办园54%。年龄最大的老师51岁,年龄最小的老师21岁。

  • 标签: 北碚区 关键词 重庆市 示范园 培训 学员
  • 简介:A韩红违反交一日两道歉8月3日,韩红又因涉嫌挪用牌照被民警当场查获,并被依法处以5000元罚款。4日凌晨1时许,韩红在其个人微博中道歉,称连续两天触犯交通法规,愿意接受批评和有关部门的一切处罚,恳请大家原谅。

  • 标签: 韩红 多维解读 违反 素材 交通法规 接受批评
  • 简介:“黄灯新”在社会上引发激烈反响,有两方面的原因:其一,新出台的时间不长,一些操作细则尚不够明晰,公众对它还不太熟悉,需要有一个磨合和适应的缓冲时间;其二,

  • 标签: 汽车文明 操作细则 时间
  • 简介:摘要目的探讨急诊陪护士的培训方法。方法成立培训小组,培训分理论讲授、操作示教、临床护理实践、理论和操作考核四部分。培训内容主要为基础护理学第四版和急诊专科内容。结果2012年急诊陪护士由进院时理论和操作考试、临床应急反应合格率62%、68%、42%提高为95%、100%、90%。结论急诊陪护士培训提高了护理质量,为以后急诊护理工作打下了坚实的基础。

  • 标签: 急诊科 规陪护士 培训方法
  • 简介:摘要如何指导学生写作效果更佳?本文从扎实引导学生积累储存丰富的写作素材,切实引导学生深刻审视解读写作素材,助推学生从借鉴摹仿跨上自由创作的台阶等三个方面进行了实践性的阐述。实践证明,遵循中学生写作规律,夯实学生的生活积累与思想修养两个基础,扎稳从借鉴摹仿到自由创造的台阶,是提高中学生的写作水平,让学生放飞多彩的文学梦想的有效措施。

  • 标签: 作文写作规律
  • 简介:弹奏一曲古琴,寻找历史记忆.完成一份心愿。高芬的故事徐徐展开了……

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  • 简介:摘要随着智学校生源的变化,现有的教学内容、传统的课堂教学形式已远远不能满足智障学生的需求,课堂上学生学得累,教师教得累。如何扭转现有的状态,让课堂重新焕发生机与活力,让课堂充满快乐、幸福,让每节课的效率达到最高?本文针对自己学校的实际情况从理论学习、转变观念入手,重过程、重实施,以活动促发展,取得了一定的成效。

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