简介:摘要世界卫生组织(WHO)于2021年3月2日发布了首份《世界听力报告》,报告分析了听力健康的重要性、现状、挑战和未来的发展方向。本文将解读听力保健覆盖全生命周期的概念,强调“筛防治”一体化的管理理念;分析报告中使用的新的听力下降分级标准的内涵和意义;参考WHO提出的以“H.E.A.R.I.N.G.”为代号的干预策略,分析我国听力卫生保健在相关领域的政策法规和执行现状,并提出一些可能的改进方案。
简介:摘要:在新课标改革的背景下,语文教师需要不断的进行探究,对本班的同学进行学习情况的分析,制定合适的教学方式。要以人为本,尊重学生的发展规律。积极进行语文课堂的改革,认识的到学生发展的差异性,平等的对待每一位学生,对学生进行因材施教。教师要不断创新自己的教学模式,让学生提高课堂的活跃度,创建新型课堂,提高教师的教学质量。
简介:摘要:园长是幼儿园的灵魂人物,也是一所幼儿园的方向标。当园长坚持走专业化的办园方向,老师们也会如影随形,只是在专业化前行的路上,需要团队力量的影响和支持。幼儿园园长需要运用科学的专业知识、合理的管理方法、实践经验和领导艺术等去协调和组织全园上下的工作,促进幼儿园的全面发展。
简介:摘要:随着新教育改革的深入推进,教师们更加学生的学习主动意识,“所谓传道,受业,解惑也”。教师需要不断的更新教育理念,立足于学生的学习目的,培养学生学习的主观能动性,激发学生学习写作的热情和写作灵感,
简介:摘要:伴随着新课程改革的持续推动,大语文应时而生,作品赏析及解读是高中生获取并解读消息的有效途径,也是提升高中生语言表达能力最适用的方法。因而,在语文作品赏析及解读中需要对存在的一些问题采用适度的解读措施,优化当前的教学模式,从而提高高中生的作品赏析及解读能力和语文素养。本文基于大语文的主要内涵,分析了当前语文文学作品赏析及解读教学的现状,发现当前语文教学中,作品赏析及解读局限于课文表面的现状依然存在,教师过于强调自主学习,而忽略了知识掌握度,并过于倾向课内作品的赏析及解读,而未能关注课外的作品赏析及解读,针对这种现况,提出开展综合实践活动,提出提高作品赏析及解读教学的探究性、采用多元教学方法,提高作品赏析及解读教学的有效性等对策。希望本文能对提升高中生文学作品赏析及解读上有一定的帮助。
简介:【摘要】:从不同角度对文本的标题、插图、结构脉络、情感、文化背景等几方面进行深入解读。从而优化课堂设计,增强学生的语篇感知能力,培养学生的综合语言运用能力。本文结合案例探讨初中英语阅读课堂教学中的文本解读及教学活动设计。