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直观形象激发兴趣系统整合宏观认知

作者：王晓容
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-03-13
出处：《教育研究》 2016年第3期
机构：——小学数学课堂的有效教学分析

简介：
标签：〔〕小学数学直观形象兴趣系统整合认知

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初中生“越轨”行为初探

作者：张军
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-03-13
出处：《教育研究》 2016年第3期
机构：〔摘要〕初中生正处在人生发展的黄金时期，他们朝气蓬勃，思维敏捷，但也承受着理想与现实、激情与理智、自由与纪律、内化与外塑等各种矛盾的撞击，在这些矛盾的作用下，他们出现了各种越轨行为，其特点是什么？原因是什么？怎样预防和矫正？

简介：
标签：〔〕初中生越轨行为预防矫正

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关注行为教育养成良好习惯

作者：黄芳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-06-16
出处：《教育研究》 2016年第6期
机构：著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是人生活中最大的引路人，幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，一旦积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，因为人并不是单纯地受理性支配，还要受自己思维和行为惯性的制约。因此，学前教育阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力。

简介：
标签：

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积极开展好学生行为规范教育

作者：徐红
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-03-13
出处：《教育研究》 2016年第3期
机构：〔摘要〕在小学阶段的教育中，有不少方面的教育。其中小学生行为规范教育属于一个重要方面的教育。小学生的行为规范涉及到小学生长大成人后的终生教育。如果小学阶段，学生行为规范良好，誓必影响其终生。反之，小学生行为规范不良，则学生长大后可能成为无用之才，甚至可能犯错误，或者走上犯罪之道路。因此，在小学阶段，我们要十分重视并且加强小学生行为规范的养成教育。

简介：
标签：〔〕小学行为规范养成教育意义范围养成教育举措结论

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教育政策执行者的行为研究述评：模式、影响、规制

作者：杨聚鹏
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-11-21
出处：《现代教育管理》 2016年第11期

简介：随着教育政策科学的快速发展,教育政策执行研究逐渐受到重视。教育政策执行者作为教育政策执行活动中能动性要素,其行为引起了众多学者的关注。已有研究主要集中于教育政策执行者的行为模式、行为影响及行为规制三个方面,但主要借鉴公共政策执行模式的研究思维和方法,对教育自身的特殊性和我国政策执行环境的特殊性分析不足,未充分认识教育政策执行者的积极能动作用,规制教育政策执行者的措施重视外在管理而轻视内在激励。
标签：教育政策执行者模式影响规制

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谈小学高年级数学的高效率教学行为

作者：刘秋林
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-10-20
出处：《教育研究》 2016年第10期
机构：〔

简介：〕社会在发展，教育事业也在不断地进步，社会对小学生的学习越发的关注。小学阶段学生对数学的学习，可以有效培养学生的思维能力。教师要引导学生利用所学知识去解决生活中的实际问题，提高学生的综合能力。创新小学生高年级的数学教学课堂模式，提高学生学习数学的积极性。
标签：〔〕小学高年级数学高效率教学行为

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农民工随迁子女的亲社会行为现状及分析——以上海市某中学为例

作者：陶发萍;姚计海
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-08-18
出处：《教育科学研究》 2016年第8期

简介：亲社会行为是个体主动地遵守习俗、忠诚、关心以及帮助他人等行为。就读于城市公办学校的农民工子女的亲社会行为直接影响到其今后的社会融合。通过对上海市某中学260名农民工随迁子女进行问卷、访谈调查，探讨农民工随迁子女的亲社会行为现状。结果发现，农民工随迁子女在帮助行为、合作行为、友好行为方面较好，在调节行为方面较弱；农民工随迁子女亲社会行为在控制行为方面，女生显著好于男生，非独生子女好于独生子女；在分享行为方面，八年级学生显著好于七年级学生。
标签：农民工随迁子女亲社会行为中学生

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