简介：受众资源是传媒从事传播活动的重要社会资源之一，也是传媒产品生产实现其社会价值与市场价值的基本前提。对受众资源的有效管理作为实现传媒各项资源间价值转化的重要环节，主要包括三方面内容：对媒体受众资源的认知，即把握受众的数量、质量，了解媒体受众资源的规模与结构；受众资源的调整，即优化现实受众结构，拓展现有受众的规模，使现实受众与目标受众趋向一致化；通过人际传播等其它传播渠道或开发传媒产品链等形式，发掘受众资源或其它相关媒介资源的潜在价值。

简介：随着学科研究的交叉、融合以及近30年网络媒体和新媒体的出现,人们发现“读者”的行为和心理发生了巨大而又深刻的变化,这带来了人们尤其是学界对传统“读者”概念的再认知与反思。本文通过对“读者”一词进行考辨与研究,在此基础上,对其形成的主客观要素也进行初步研究探索。

简介：批评性话语分析关注语篇的社会实践性,认为语篇生产者可以通过操纵语篇结构形式或内容来达到说服、欺骗甚至控制语篇读者的目的。在现有的新闻语篇分析中,语篇结构及形式与它们所产生的媒介效果之间的关系已经研究得较为广泛和深入,而与此相关的读者认知视角却鲜有论述。本文从人类认知的能动性出发,结合O’Halloran的＂理想读者框架＂,探讨了英语新闻语篇读者如何调动选择性注意等认知机制以实现语篇意义的最终建构,并以此为基础,指出同一语篇对不同的读者将可能产生个体化和多样性的理解。

简介：儿科诊室发生医疗纠纷的几率要比其他科室高出许多。以广东省佛山市妇幼保健院儿科门诊室为个案，医生和患者这两组群体存在明显的认知不对等：一、医生认为医疗信息的不对等导致双方矛盾的发生，病人则认为，医疗信息之外的情感需求才是医患矛盾加深的症结所在；二、医生认为医患沟通是医患双方行为，而病人则认为沟通是医生行为。对此，医生应将自己视作医患关系建立的主导者，重视医疗“理想序列结构”中的“开始”部分，重视社会情感的抚慰，而非一味输出医疗信息；在就诊过程中，一旦出现患者“闹”的情绪和行为时，应积极挖掘患者的真实需求点。

简介：《现代汉语词典》中对“校”的解释为“订正”，“校对”则有三个义项，分别是1．核对是否符合标准；2．按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误；3．做校对工作的人。古人有“校雠”一说。即“校勘”。“雠”就是“校对文字”的意思。有意思的是，“雠”又同“仇”，颇有视出版物中的错误为仇敌之意，必要将其消灭。校对工作发展到现在，

简介：标题是包括体育新闻在内所有新闻的“眼睛”。隐喻在体育新闻标题中司空见惯。本文从认知语言学隐喻理论的角度对其进行了分析，结论是：体育新闻标题中的隐喻不仅仅是修辞手段，更是作者对所报道的新闻事件和人物的认知方式和结果。

简介：以元认知理论为基础，结合高中英语阅读教学的实际，对高一学生进行元认知策略训练，验证元认知策略训练对于提高学生英语阅读能力、养成自主阅读习惯的实际效果。实验结果显示，在英语阅读教学中进行元认知策略训练能增强学生的元认知策略意识，促进他们管理自己的语言学习，提高英语阅读的效率和水平。

简介：在娱乐至上的时代，真人秀节目逐渐开始登上电视舞台，尤其是以游戏、竞技为题材的真人秀节目走红。目前，国内的真人秀节目大多数是将国外已经获得成功、模式趋于成熟的节目引进而来，节目落地的本土化问题亟待解决。

简介：本文对西北民族大学194名在校少数民族大学生的网络行为调查数据进行了量化分析，得出客观的结论。有助于帮助少数民族大学生合理利用网络。

简介：认知行为疗法与朋辈心理互助具有相似的价值取向,以认知行为疗法为理论基础开展大学生朋辈心理互动工作,不仅有利于大学生建立良好的心理危机干预体系,还能够开发大学生的心理潜能,从而有效地增强学生心理健康教育的作用。本文通过梳理我国对认知行为疗法和大学生朋辈心理互助的基本认识,分析认知行为疗法与大学生朋辈心理互助的关系,从而论证认知行为疗法在大学生朋辈心理互助中的应用价值。

简介：2018年网络节目《奇葩说》的辩题"键盘侠是不是侠",使得"键盘侠"这一沉淀许久的群体再一次径直走进公众视野,也标志着"键盘侠"的形象同"网络暴力"概念的统合。本文通过梳理"键盘侠"概念走俏以来,公众对其形象认知的两次转向,探究本应体现高伦理要求的"侠"怎样在"键盘"后建构又消解网络伦理的可能。

简介：＂认知盈余＂是指无数个体利用自由时间在互联网上分享知识,协同创造社会价值。虚拟社区内成员互动具有流动性,其关系网络亦是富有弹性的＂软边缘＂。本研究通过动态的社会网络分析,考察知识分享社区成员间互动关系,发现知识共享社区网络结构并非理想的扁平、去中心化型态,成员位置呈现＂核心—边缘＂的特点,提出＂星型结构—簇型结构—网状结构＂是知识型虚拟社区网络结构的一般演进路径。

简介：林莺在《东南学术》2015年第6期撰文指出，以客观公正的视角报道新闻是新闻报道的生命力及魅力所在，隐喻是认知思维中最深层的语言表达，受众在新闻报道中接受思想，逐步完成对社会的认知。然而，过度强化和片面性的新闻事件的隐喻表达，会使受众形成不良的认知隐喻，在日积月累的强化之下，这种认知就会形成一种话语模式，严重误导受众，甚至产生极不健康的社会氛围。

简介：2003年，人类经历了一场突如其来的灾害一一传染性非典型性肺炎（简称“非典”），这场没有硝烟的战争引起了中国乃至全世界的注意，它严重威胁着人们的身体健康和社会发展，对人们的生活方式也带来了深刻的影响。本文以当代大学生群体为研究对象，采用问卷调研的方法，探讨了“非典”十年之后，“非典”认知对当代大学生健康生活方式产生了怎样的影响。研究发现“非典”认知对健康信念理论中的感知罹患性、感知严重性、感知利益性三个维度具有正向影响，对大学生健康生活方式有显著的正向促进作用。

简介：随着互联网传播媒介的信息数据的互动共享和互联网社交圈的广泛形成,互联网网络中逐渐形成了各具特色的网络语言。从语言的类型分类来说,网络语言属于一种社会方言,和形式语言学不同,认知语言学与人们的认知能力、主观思想、社会观念、民族文化心理息息相关,所以从认知语言学的角度来说,英汉网络语言在民族属性和语言属性上的对比会更加鲜明。