简介：

简介：近读期刊，不少同行对所谓“认识封闭”现象（如文1、2）进行了阐释和思辨，笔者很欣赏这样的做法，通过质疑、对话与商榷，真理往往越辨越明．与“认识封闭”现象相近的是，数学教学中还有很多“认识偏差”现象．笔者结合近年来在数学教学与研究中所见、所读、所思、所想，列举一些“认识偏差”现象，并给出初步思考，与同行研讨．

简介：北京日报社副总编伍义林在《中国党政干部论坛》今年第5期撰文指出，一年多来底线思维的说法受到广泛重视，但是，实事求是地说，我们对底线思维认识还有待深化，需要克服一些误区。比如，有些同志不同程度地将底线思维简单地等同于忧患意识；

简介：协调发展涵盖城乡区域协调发展。经济社会协调发展，新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展等诸多方面。但若从学理角度看，以上各方面的协调最终要反映为两个层面的协调：一是总量平衡：二是结构合理。先看总量平衡。我们知道。过去计划经济时期，总量不平衡表现为商品短缺．即总需求大于总供给；而市场经济下的总量不平衡，通常表现为总供给大于总需求，即产能过剩或商品过度库存、失业率上升。

简介：将"初步审计策略"易名为"系统导向审计策略"更能体现其方法特征.认为"初步审计策略"是"审计单个认定可选用的方法,而不是整个审计的方法"的说法不仅脱离实际,而且也制约了它在实务中的应用,理论上应尽快对其进行修正.

简介：我国正处于快速发展期，资源环境约束，发展不平衡，贫富差距拉大，社会矛盾和社会问题早发多发、触点多、燃点低，“社会上随便一件小事都可能会蹦出惊天动地的大事”，造成了重大突发事件呈现频发态势。党的十七届六中全会明确提出“做好重大突发事件新闻报道”。对重大突发事件如何及时有效地进行舆情引导，需要不断地加以探讨和探索。当前，对重大突发事件舆情引导的认识偏差，主要集中在以下方面：

简介：正如"三农"问题一样,农村教育有其特殊性、复杂性和长期性,不可能一朝一夕全部得到圆满解决.为减少决策失误,少走弯路,对当前农村教育政策、教育质量、办学条件、课程改革、结构调整、投入体制进行求真务实的科学分析,为矫正某些认识偏差和决策失误,逐步完善提供科学依据.

简介：摘要新一轮基础教育课程改革实施以来，作为一线的教师都在认真学习、实践和反思，一些先进的教育理念已逐步被广大教师所认同和接受，他们个性化的操作、创造性的劳动从不同的角度、不同的方式在操作层面上诠释了《语文课程标准》的新理念，为我们理解新教材带来了许多思考。但也有些教师由于认识上的偏差，在教学中表现得很“虚”，主要表现在重体验，轻价值；重感悟，轻训练；重形式，轻内容；重拓展，轻文本；重活动，轻指导。

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简介：摘要现阶段，作为学校教育的重要组成部分，思想政治课教学所面临的形势不容乐观，尤其是学生认识上的“社会性偏差”十分突出。因此，作为思想政治课教师，正确认识这种现象，在教学中努力避免，是我们最终的目标。

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简介：不少同学在解高考物理试题时并不缺少解答所需的知识，但仍然会一做就错．究其原因，与其心理素质、解题方法、策略和思维品质等因素有关．本文试就考生解题时的思维“偏差”作简单探究．

简介：<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:

简介：摘要：电能质量问题可能对用户尤其是敏感用户造成巨大损失。而电压质量又是电能质量的核心。电压偏差受线路首端电压偏差、高压线路和低压线路的电压降、变压器电压降变分数、变压器分接头设备的电压提升的影响，合理选择变压变比和接头、降低线路阻抗、合理补偿无功可以改善电压偏差，减少用户用电时因电压偏差过大时引起的损失。

简介：不少大一新生对大学生活的认识往往存在一些偏差,致使他们不能很好地适应新的环境,甚至对今后的发展产生不良影响,本文笔者就此探讨如下。1关于人生目标毫无疑问,人生目标对每个人都是十分重要的,有了目标

简介：随着法治建设的推进，人们越来越将司法系统作为国家治理系统的一个重要组成部分，越来越倾向于法院能够积极地扮演推动社会转型的角色。司法建议制度在核心功能、制度前设、生效机制、实施动力上都具有鲜明的“中国特色”。制度设计者认识上的偏差在一定程度上造成了司法建议制度的实施效果不佳。让司法建议制度更有生命力，需要将制度基础建立在自治型司法理念上，强化司法建议权的公共政策形成权属性，由审判委员会承担起制作司法建议的主要职责，淡化考核机制对司法建议的激励作用。

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简介：在语文阅读教学中,课堂教学是一个开放的系统,学生自主探究,思维比较开阔。在这种新课程理念下的课堂阅读教学中,往往会出现一些意外的情况,学生对文本的解读出现偏差,这时就需要教师正本清源,回归原始,给予学生正确的引导。一、《背影》课堂教学片断案例呈现在对《背影》这篇课文进行解读时,我们对某位教师的生成课

简介：摘要：新时期国内各地区经济发展速度极快，伴随着生活质量需求的提高，对用电的需求也随着提升了，这都给实际从业者提出了不小的挑战。如果没办法保证电能质量，那么将会对社会发展带来很多潜在的影响。在本文中笔者试图结合所看所闻，谈如何做好电能质量控制，特别是电压偏差和频率偏差的危害治理工作，进而为实际业务开展打下坚实的理论上基础、给国民生活的推进带来可靠的技术保障。