简介：摘要：随着新课堂的发展，要求小学生在老师的指导下掌握一些基本的球赛。排球是小学生最喜欢的运动，排球的发展对小学生的身心健康也起着非常重要的作用。在小学排球教学中，可能会遇到各种各样的问题，体育教师在排球教学中需要掌握好教学技巧，才能更好地促进学生的健康成长。

简介：摘要：节奏在音乐中是音乐进行的时间组织者。匈牙利著名教育家柯达伊认为：音乐中节奏具有重要的表现意义,是旋律的骨架。是音乐要素中和人的生理、心理感知最直接的部分，甚至可以脱离开旋律的音高，形成节奏的句式和结构。因节奏所独有的特点我们针对节奏要素展开有序的学习，结合生理心理的感知进行身体律动的练习，使学生获得对节奏的音响，韵律、符号的体验，逐渐形成节奏的内心感觉，从而发展学生的听觉、感知、记忆、理解、表现、创作等多种音乐能力的全面发展。那么，在音乐课堂中以教学的手段去找到最有效的途径，加强节奏感的训练和培养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对歌唱教学中节奏训练策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要:随着我国综合实力的进一步增加,各行各业呈现出蓬勃的发展态势。与此同时,国家对教育的投入力度空前,随着新课改的持续推进，素质教育的理念深入人心。教学的目标不再局限于文化成绩的高低，而是着重于培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。近年来，体育教学受到了广泛的关注，尤其是足球教学，一直是我国体育界亟需提升的项目。而且足球运动是一项集体性的竞技体育，倍受全世界人民的喜爱。同时，足球训练在增加学生的身体素质，提升学生的团队协作精神方面有着十分积极的促进作用。小学足球训练教学的重心在于通过对足球训练教学的形式与方法进行探究，以更有效训练方式提升学生的训练兴趣，进而提升足球教学的质量。

简介：小学阶段的语文口语学习,是提高学生语文口语水平的最佳时期。所以说,在小学语文教学阶段,教师应该加强对学生语文口语能力的培养力度。口语教学是学生进行语文学习的关键环节;同时,也是语文教学的重点以及难点。合理有效地对学生进行语文口语的教学,培养学生的语言表达能力,是当前阶段的小学语文教师急需解决的重点问题。本文就此谈谈小学语文口语表达训练策略。

简介：摘要：我国现代化教育快速发展的过程中，不仅重视学生的文化教育，更是将提升学生基本素质作为一项重要的教学目标。小学时期是学生全面化学校教育的起点，对其之后的发展有着重要的影响。足球是小学生非常受欢迎的一项运动，足球训练不仅能增强学生的体魄和培养学生之间的合作，也可以为国家培养更多优秀的足球后备力量，有效的促进我国足球的发展。

简介：摘要：在小学体育教学过程中，教师应认识到学生良好的身体素质是有效学习的重要保证。这也是体育初等教育的主要目标。在小学进行体育健身教学时，教师应注意尊重学生的差异，在满足学生个性化需求的前提下进行体育教学。但是，一些小学体育教师受到以前的教学经验的影响，对有效的体育教学感到焦虑。

简介：

简介：摘要：中考体育项目的开展作为选拔和验证学生体育核心素养的关键途径，其根本目的在于利用中考激发学生对体育运动的热爱之情，促进学生深刻体会体育运动的作用，进而提高学生对体育活动的参与积极性，增强学生的身体素质，实现学生的全面发展。

简介：摘要足球运动被誉为世界第一大众运动，对于增强体质，锻炼意志品质有着重要的影响。随着社会的发展，足球运动日益引起人们的普遍关注和重视。邓小平同志曾指示“足球要从娃娃抓起”。校园体育足球训练不仅能够提高学生的身体素质，更能为我国的足球后备人才做出积极贡献。因此，校园足球训练应引起体育教师乃至全社会的重视。为了打造全新的校园足球运动，教师必须改进传统的教学方式，掌握切实有效的教学实践方法。笔者现针对足球队的训练策略提出了一系列意见和建议。

简介：【摘要】现阶段各版语文教材皆以文化主题为单元组合成本，教材以整组单元面貌出现，每组教材的选择都精心围绕着主题以整合的方式组织，教材册与册、单元与单元、课文与课文之间有联系、有补充、有呼应、有反复。教师在教学中需要加强整合，凸显语用，促进各要素之间的优势互补，全面培养学生的语文实践能力。但在具体的教学实践中，教师不基于单元的视角去确定语用训练是常见现象：语用训练点因随意而散乱； 语用训练因目标性不强而缺乏连续性； 语用训练因失去主题引领而缺乏统整性。

简介：摘要：随着当前教学工作的全面革新与总体优化，快速的冲击着教育行业的工作变革。其中体育作为小学学生知识学习期间不可或缺的重要科目，体育教师必须要变换个人的教学思维，有目的、有方向、有计划的为学生开展足球训练，对多项不同的教学要素进行全面兼顾，通过观察、思考、决策一系列的教学部署，与学生共同学习足球，交流足球技巧，感受足球练习的魅力。而本文主要结合当前我国小学足球教学的实际状况，对如何实现教学工作的转型升级，这一重要问题，展开全方位、全过程、多方面的探讨与分析。

简介：摘要：随着社会的发展，体育运动逐渐走入人们的日常生活，篮球作为一项普遍且受欢迎的运动项目，也逐渐成为了学校体育课程中不可或缺的组成部分。然而，在初中体育篮球教学中，仍存在着许多问题。本文将探究初中体育篮球教学中存在的问题，并提出有效训练策略，以期提高学生的篮球技能和篮球意识。

简介：摘要听说读写是小学语文启蒙阶段必要学习的四大模块，其中朗读训练通过口头的表达，通过言语的描述抒发内心的情感。小学生的认知浅薄，对于文章的情感内涵始终一知半解，朗读中不仅能够提高课堂的活跃度，使得学生感受到语言文字的魅力，同时潜移默化的深入文章情境中，触及文章的思想主旨，真切地融入到语文内容当中，发散思维，以朗读的语气语调变化，迁移思维的想象能力拓展。现阶段的小学语文朗读中，由于教学模式的单一化，学生的朗读能力停滞不前，朗读水平的差异较大，教师应结合学生的朗读问题，因材施教实现小学语文朗读训练的优化。

简介：摘要:读写能力的提升对于学生的语文学习非常重要,而培养这种读写能力,随堂练笔是最有效的一种教学策略,如何在教学中巧妙找准读写训练的结合点,本文将从课型的特点、文本的优美句段、文本的主题以及课文插图等几方面谈谈读写训练的有效策略。

简介：摘要：语言是人类沟通中所使用的，最基本也是最方便的工具，更是学习的重要媒介。但是对于听障儿童来说，他们在听力方面有一定的障碍，也正是这一障碍导致其整体发展水平落后于听力正常的儿童。对听障儿童进行康复训练不仅是使其拥有正常的听觉感知功能更重要的是能够通过多方面的听力训练，提高儿童与他人交往和适应社会的能力，从而促进其人格的健全，提高其自信心。本文作者就以听障儿童恢复训练策略探究为题，结合自身的教育实践，从多方面出发，对听障儿童进行了恢复性的训练，使其拥有最基本的听觉能力，也更好地促进其多元化的成长。

简介：摘要：语言是人类沟通中所使用的，最基本也是最方便的工具，更是学习的重要媒介。但是对于听障儿童来说，他们在听力方面有一定的障碍，也正是这一障碍导致其整体发展水平落后于听力正常的儿童。对听障儿童进行康复训练不仅是使其拥有正常的听觉感知功能更重要的是能够通过多方面的听力训练，提高儿童与他人交往和适应社会的能力，从而促进其人格的健全，提高其自信心。本文作者就以听障儿童恢复训练策略探究为题，结合自身的教育实践，从绘本教育、家庭教育以及自身教育三个方面出发，对听障儿童进行了恢复性的训练，使其拥有最基本的听觉能力，也更好地促进其多元化的成长。

简介：摘要：听障主要是指人体听觉系统失灵或功能减退导致的听力障碍，这一疾病或为先天、或为后天，康复教师对患者进行针对性的治疗与训练，便可实现不同程度上的恢复。对于年龄尚小的儿童来说，听障疾病得不到有效、及时的救治与训练，不仅会影响孩子们的成长，甚至还会为孩子们带来严重的心理负担。为了有效提升儿童听障康复训练的有效性，康复教师则更加需要加大精力的投入，要根据儿童的实际状况，针对性的进行引导与治理，从而加速听障儿童恢复听力的速度。

简介：

简介：摘要：在农村小学语文教学中培养学生的口语交际能力能够养成学生良好的语言素养，提高学生的学习能力。因此，在小学语文教学中，教师要高度重视口语交际能力培养工作，为学生提供一个良好的语言环境和实践空间，在此基础上，设计出一套科学、合理的语文口头交流课程，营造出一个有利于口语交流的环境。

简介：摘要：在高中田径短跑训练中，教师应以提升学生短跑加速度为目标，从启动力、爆发力、反应力和耐久力训练等方面入手。需要根据学生的身体素质和实际运动水平来设计力量训练计划，以确保训练的完善性。教师还应通过稳定性和爆发力训练来提高学生的核心躯干和下肢的稳定性，并辅以弹跳和变速训练。这样可以增强学生的运动发射性，使他们在起跑线上取得优势，并为加速创造有利条件，从而在比赛中保持良好的体能，取得满意的成绩。