简介:中国铜矿资源虽居全球10位之内,但不少产地固交通闭塞,矿石品位偏低,近期难以利用,铜矿资源仍然是国内短缺矿种之一。铜矿是新疆开发利用较早的一个矿种,据考证其历史可追溯到战国时期,如尼勒克县境内的奴拉赛铜矿,在公元前400—600年前已开采,其古矿坑深达80余米。从清代到新中国成立前被间歇性开采利用的铜矿,有库车县境内的恰克玛克铜矿、乌鲁木齐的达坂城铜矿、木垒的波斯唐铜矿,以及阿克陶县境内的卡拉玛铜矿等。但真正有突破性进展,并取得丰硕找矿成果,还是80年代中期之后。继80年代初期,新疆地矿局第四地质大队发现了大型规模的喀拉通:克铜镍矿床后,80年代中期,新疆地矿局第六地质大队在哈密地区又发现了大型规模的黄山、黄山东等酮镍矿床,90年代中期,新疆地矿局第四地质大队对阿舍勒大型富铜矿床的发现和查明,以及90年代后期,新疆地矿局第一地质大队在哈密地区发现的土屋、土屋东和延东大型斑岩铜矿,不仅彻底结束了新疆缺铜少镍的历史篇章,同时也在一定程度上缓解了国内铜镍资源的紧张局面。
简介:高等教育规模,有宏观和微观两层含义。宏观上又可以分高等教育总体规模(或绝对规模)和相对规模;微观上通常称为校均规模,也称办学规模。高等教育总体规模(或绝对规模)一般是指一国或一个地区高等教育的总体容量,其代表指标是指全国或全省、全地区在校大学生人数。高等教育相对规模一般是指利用人口或经济指标来衡量高等教育规模相对于人口或经济的水平,这是为了方便比较各国或各地区在一定的人口总量条件下承载的高等教育规模或一定的经济总量条件下承载的高等教育规模。基于生源预测、成本控制、教育投入的经济规模分析,河南省要实现教育发展的十年目标,不仅需要有远见和开拓精神,还需要认真面对生源下降、投入不足、高校债务等问题,未雨绸缪,迎来一个新的发展机遇期。
简介:伊犁州严格执行《住房公积金管理条例》,始终坚持住房公积金管理委员会决策、住房公积金管理中心运作、银行专户存储、财政监督原则。以规范管理为基础,以强化归集为根本,以扩大贷款为重点,以防范风险为前提,以保值增值为目标,加强公积金监督,推进公积金事业发展,为改善各族职工群众的居住条件、提高居住质量,促进经济发展和社会稳定发挥了积极作用。
简介:大规模开放在线课程(MOOCs)是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来,已经吸引了大量媒体的关注,并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象,旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论,包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上,我们概括了当前有关MOOCs的一些争论,包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。