简介:摘要当前,我国的教师评价体系尚存在较多的缺陷,诸如评价方法不科学、评价理念过于落后等。教师评价体系的健全与否直接影响着教师管理与发展的顺利进行以及教师在教学过程中自我认同感的形成。当前我国的评价现状在很大程度上影响了教师的主动发展。教师评价体系应该从教师自我评价出发,凸出多元性评价,找准评价的客观标准,使教学评价更好地发挥对教师专业发展的导向作用。
简介:摘要散打运动技术评价是对于散打运动技术的掌握或完成状态予以描述和评定的活动。评价者在科学评价理论指导下,运用现代科技手段或依据自身经验发现、描述(定性或定量的)与评价运动员在技术上存在的问题,并为运动员实现理想的或满意的技术状态提出指导意见和建议;帮助运动员尽快掌握动作,提高技术质量,探寻新技术和论证新技术的可行性及科学性,从而达到或促进散打运动水平的提高。
简介:摘要学生音乐学习评价就是通过对学生音乐学习过程的评价,并在过程中以学生自身发展和完善时代、社会的需要为价值基础,以培养学生审美能力、开发学生的潜能、促进学生多种智能的全面发展为根本任务,以激励学生不断超越自我为本质,以目标多元、标准多维、方式方法多样化为标志的学生音乐学习评价。
简介:【摘要】针灸学是中医学的重要组成部分,其存在与发展的基础在于临床疗效。数千年的临床实践证明:针灸对数百种疾病有治疗作用,尤其在痛证、神经系统疾病和功能性疾病等治疗方面具有明显优势。然而,针灸学到目前为止仍未完全建立起符合自身规律的临床疗效评价体系。因此,探索新的疗效评价体系、发现新的评价方法,是使针灸学既能保持自身特色,又能加速融入国际主流医学的关键所在,是目前针灸界亟待解决的重大问题。
简介:摘要尽管当前针灸临床疗效评价已经取得了较大的成果,但是由于针灸多以医师的个人经验为主,尚未形成一套整标准的针灸疗法体系。再加上目前中医针灸多沿用西医的医疗体系标准,缺乏有效的评价研究,这就给针灸的临床应用带来较大的影响。本文通过分析针灸临床存在的问题,提出符合针灸理论和临床特点临床疗效评价体系,将标准化的群体评价和个体化诊疗评价相结合,为针灸临床运用提供参考。