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浅谈高中语文教材
课后
习题的应用
作者：
商庆兰
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2010-08-18
出处：
《西部科教论坛》
2010年第8期
机构：新课标指出教师应从“知识和能力”，“过程和方法”，“情感态度和价值观”三方面出发，设计课程目标，让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五方面获得发展。新教材中的课后题也是遵此原则而精心设置，目的是让学生在循序渐进中巩固知识，提高能力，丰富情感。
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习题的应用
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