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  • 简介:基于2011—2012年北京地区的谣言数据,我们发现谣言内容特征对谣言活跃具有不同类型的影响。首先,谣言活跃会随着内容逼真性的增加而先升后降;其次,谣言活跃会随着内容价值性的增长而先降后升;再次,谣言活跃会随着内容危害性的增长而提升,但不显著;最后,谣言活跃会随着内容敏感性的提高而降低。

  • 标签: 北京谣言 谣言活跃度 内容影响因素 谣言知晓率
  • 简介:军报微博粉丝数量破千万,作为日常维护者最深的感悟是什么?抱着一棵大树,使劲地摇,就能有越来越多的果实砸到自己头上。捧着一个婴儿,每天精心伺候,精心打扮,就能吸引越来越多关注的目光。

  • 标签: 活跃度 抓手 策划 日常维护
  • 简介:摘 要:随着夜间经济供给丰富,以及夜间消费活跃,夜间经济的区域差异与地方特色,体现当前夜间经济多元化发展的大趋势,研究开发综合、定量、动态的夜间经济活跃指数,构建夜间经济活跃评价体系。通过电力运行负载、电能消耗及业务增长等电力相关活动判断各相关因数的变化程度,辅助政府决策经济发展方向。

  • 标签: 夜间经济 活跃度指数 评价体系
  • 简介:摘要:文章通过文献资料法、案例分析法、行动研究法等方法探讨如何提升农村小学课堂活跃。结果表明,当前农村小学课堂存在气氛沉闷、学生兴趣不高等问题,这与学生性格、学习态度以及教师采取教学方法不科学有一定关系,基于此,文章结合小学生实际情况及影响课堂活跃的因素就提升农村小学课堂活跃提出以下几点建议:构建平等和谐的师生关系;科学巧妙地运用多媒体技术;采取富有趣味的游戏教学法;创设形式多样的教学情境。

  • 标签: 农村小学 课堂 活跃度
  • 简介:摘要:由于当前学生对知识认识的深度不够,知识储备有限,不太敢在课堂上积极表现自己,并且因为受传统教学思想的影响,学生认为老师所讲的内容都是正确的,对老师有一种敬畏感,以至于课堂上基本上都是老师讲,学生听的固定模式,数学课堂的活跃不高,老师和学生之间的互动和交流是很少的,对此老师可以采用一些教学方法来改变这种局面。

  • 标签: 小学数学 提高活跃度 方法措施
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,教师应结合该阶段学生的特点以及学科内容合理选择教学内容,以此不断营造良好的学习环境,逐渐的提高课堂的活跃,提高学生的学习兴趣。为此,本文针对加强小学数学课堂活跃的具体措施进行了探讨研究,以供参考。

  • 标签: 小学 数学 活跃度
  • 简介:当前,吉林省教育资源公共服务平台应用已逐步面向全省所有学校,其注册量极大。如何增强平台用户的凝聚力,提高平台用户活跃将是平台进一步有效应用的关键。本文建议从(1)行政统筹,政策鼓励;(2)业务变革,培训跟进;(3)应用引导,信息黏住;(4)活动活跃,专业提升;(5)利益交换,各取所需;(6)技术包容,智慧推送等多个方面有效提升平台用户活跃。促进平台的应用发展。

  • 标签: 教育资源公共服务平台 活跃度 提升策略
  • 简介:文章分析了政府债务置换计划的“一级火热、二级冰冷”的局面,指出地方债二级市场存在利率风险大、信用溢价衡量困难、流动性较差、成交集中度低等问题及发展二级市场的重要性,并提出相关政策建议。

  • 标签: 地方债 市场交易 活跃度 二级市场 政府债务 文章分析
  • 简介:摘要:数字经济为城乡创业者提供了广阔的市场和创新空间,但同时也面临着基础设施、数字技术能力等方面的挑战。因此,本文通过研究城乡家庭收入、受教育水平以及地理位置等因素,探讨影响城乡创业活跃的机制,并提出相关提升策略和路径,希望可以促进城乡经济发展。

  • 标签: 创业活跃度 数字经济 机制与路径
  • 简介:摘要:语文是高中生学习时间最长的学科,步入高中语文学习已经不再是以打好基础为主,而是要提高知识水平,让学生对语文课程产生兴趣,从而提升学生的思维能力。虽然新课程改革正在实施,但是还是有很多教师依旧按照应试教育的思维方式进行教学,他们只注重知识点的灌输而非提升学生的能力,这种被动的学习状态限制了学生的思维,使得学生的思维越来越不活跃。本文主要阐述了在高中语文教学中提高学生思维活跃的策略及应用效果。

  • 标签: 高中语文 思维能力 教学培养
  • 简介:直销团队网络活跃榜是中国直销行业首个团队排行榜,主要记录直销团队的活跃、公信力和品牌价值,是衡量直销团队在互联网和新媒体上是否活跃,是否受关注的重要标准之一。

  • 标签: 直销团队 活跃度 网络 中国 直销行业 品牌价值
  • 简介:摘要:新课标教育教学理念的体现,小学学校积极树立教育改革理念,转变教育教学观念,积极践行新课标提出的各项要求,尤其在小学语文课堂教学中,教师将课堂主体地位归还给学生,采取多元化的教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生积极性,更好活跃课堂气氛,进而保证高效语文课堂的构建。本文主要以统编版语文教材为突破口,探索小学语文低年级段课堂教学活跃提升的有效路径。

  • 标签: 小学语文 低年级段 课堂教学 活跃度
  • 简介:摘要:目的:对比分析适龄儿童涂氟前后的患龋状态及龋齿活跃,为临床研究提供现实依据。方法:选取我市75名适龄儿童作为本次实验的探究对象(选取时间为2018年6月~2020年6月),按照资料登记顺序将其分为A组(对照组)38名、B组(观察组)37名;对A组儿童进行1年1次涂氟,对B组儿童进行1年2次涂氟;定期开展相应的口腔内龋齿检查工作,记录其龋齿活跃。结果:A组儿童涂氟前后患龋状态、龋齿活跃均无明显差别(P>0.05);B组儿童涂氟前后患龋率、龋齿活跃性差异明显,同时两组间数据亦存在明显差异(P<0.05)。结论:对适龄儿童进行每年两次的长期、局部涂氟,有助于科学预防龋齿,降低其活跃

  • 标签: 适龄儿童 涂氟 患龋状态 龋齿活跃度
  • 简介:摘要本文以重庆市为例,通过多元回归分析方法,探究金融发展水平对创业活跃的影响,研究结果显示金融结构指数对创业活跃的影响显著,而金融规模指数、金融效率指数和经济增长率对创业活跃的影响不显著。

  • 标签: 创业活跃度 金融发展 指数
  • 简介:摘要培训班交流群是现在培训过程中必不可少的项目之一,交流群在培训班运行期间发挥了重大的作用,但随着培训班的结束,交流群的活跃程度急速下降。培训组织者尝试用各种方法来激活培训班结束后的交流群,并利用交流群达到培训效果的最大化。

  • 标签: 交流群 培训结束后 活跃度
  • 简介:摘要:提问环节是小学语文课上用来衔接知识、促进学生思考的重要环节。课堂提问的效果也深刻影响着语文学科的教学效果,教师提问和学生回答的过程也是学生思维能力获得提升的过程,教师必须对此加以重视。不仅如此,课堂提问突出了学生在课堂上的中心地位,有助于学生自主学习能力的提高。在现阶段的语文教学中,很多教师对课堂提问的实施还有很多不足之处。本文将通过对现阶段提问环节在小学语文课程中的应用情况,对课堂提问的实施提出相关策略。

  • 标签: 小学语文 提问 课堂活跃性
  • 简介:本文以我国某研究型大学自然科学领域的博士生为研究对象,分析博士生在读期间的学术产出状况;构造了以学术研究投入时间、国内国际会议报告、与导师交流频率为维度的学术活跃概念,并利用负二项分布的回归模型,证实了学术活跃与博士生学术产出之间的关系。本研究认为,应努力创造良好的博士生教育环境和氛围,通过提高博士生的学术活跃,进而提高其学术产出,这对提高我国博士生教育培养质量具有十分重要的意义。

  • 标签: 博士生 学术活跃度 学术产出 影响因素