简介：

简介：作为人民的政府应该具有怎样的理念,作为现代法治国家的政府官员是人民的公仆,政府是人民选举出来的

简介：摘要随着新课程改革的迅猛发展，教育教学观念的改变就显得尤为重要。这不仅是影响教师教学质量的重要因素，也能够在一定程度上影响教育事业的发展。因此，通过转变教育教学观念来进行对高中数学教学的改革已经迫在眉睫。本文主要通过对当前高中数学教学观念的具体分析，提出改革高中数学教学的有效策略。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，以人发展为目的的素质教育在新课标下成为一个新的教学观念，而历史教学的观念随着形势也发生了变化首先是教师角色的变化，从以前的传统的传授者变成现在的多角色。在突出学生主体地位、教师指导作用的同时，课堂教学越来越成为关注的焦点，以学生为本，还课堂给学生。构建一种和谐的、自主的教学形式。

简介：摘要在新课程改革快速推进的今天，传统的高中历史教学模式已经无法适应当今的教育要求，转变教学观念迫在眉睫。本文针对现阶段的高中历史教学状况进行了探究，望与广大高中历史教师分享教学观念转变过程中取得的喜人成绩，并希望可以推动我国高中历史教学工作的顺利进行。

简介：摘要小学科学课程开设至今，其教学质量一直不高，教育行政部门采用配置实验器材、抽查实验资料、优质课竞赛，纳入综合素质监测等方法引导广大师生重视小学科学教学，促使科学教师对提高科学教学质量的探究。七年来，我一直从事于科学教学，致力于科学教学研究，积累了些经验，与大家共享。

简介：学生既学习了体育知识,要教育学生进行终身体育的教育,在体育教学中

简介：摘要现在的学生个体基本需要得到满足的前提下，初中生产生现代人常见的空虚、无聊、寂寞等心理疾病。特别是现代初中生所表现出的破坏力是前所未有。如何加强初中化学教学中的美育，就成了初中化学教师的一大课题。初中化学教师要明确学校美育的任务，加强自身的教育美育培养，培养和提高学生的“育美”、“鉴赏美”、“创造美”、追求人生趣味和理想境界的能力，从而有效地帮助初中生树立正确的审美观，健全初中生审美心理结构，塑造健康完美的人格。

简介：1．从发展农业只靠政策转移到发展农业不仅靠政策、科技和投入,以真正适应社会主义市场经济条件下对农业发展中农村法制建设的要求,必须依靠法律才能界定好和理顺错综复杂的农村经济活动和农业经济关系

简介：1．从发展农业只靠政策转移到发展农业不仅靠政策、科技和投入,必须依靠法律才能界定好和理顺错综复杂的农村经济活动和农业经济关系,以真正适应社会主义市场经济条件下对农业发展中农村法制建设的要求

简介：1．从发展农业只靠政策转移到发展农业不仅靠政策、科技和投入,必须依靠法律才能界定好和理顺错综复杂的农村经济活动和农业经济关系,以真正适应社会主义市场经济条件下对农业发展中农村法制建设的要求

简介：1．从发展农业只靠政策转移到发展农业不仅靠政策、科技和投入,必须依靠法律才能界定好和理顺错综复杂的农村经济活动和农业经济关系,以真正适应社会主义市场经济条件下对农业发展中农村法制建设的要求

简介：学生既学习了体育知识,要教育学生进行终身体育的教育,体育教材应与培养学生能力和未来实际需要挂钩

简介：在技术教学中无法学习先进的技术动作,那么学生在学习中就会重视先进、正确的技术动作的学习,那么学生就会增强对铅球技术动作的学习和练习

简介：摘要在初中数学教学中，德育教育要注意它的策略性，要提高自觉性，把握可行性，注重反复性。只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

简介：技术进步与社会经济的发展在引起公司理财观念转变的同时也促进公司理财手段的创新,重点从筹资、投资、分配、资本运营以及计算机应用及软件开发等五个方面探讨了现代公司的常见理财手段的创新内容,投资手段的创新是在公司理财观念的影响下产生的

简介：一、现代公司理财观念转变的主要类型现代公司理财观念的转变是公司内部条件改变和外部环境变化的结果,促进了公司理财观念的转变,现代公司、公司理财、理财观念、创新现代公司理财理论产生于20世纪50年

简介：摘要教师教育观念的转变并不是一个单纯的认识过程，它具有实践的性格并需要情感的介入。而观念与教学行为之间也不是单向的线性关系，它们之间是双向互动的。缘此，教师培训应突出和加大实践的成分，强调教师的自我反思和对外合作，培训模式应实现从院校培训向校本培训的根本转变。

简介：摘要“以人为本”是科学发展观的核心，也应是指导教育事业发展的核心理念。我们要坚持“以人为本”，促进教育观念转变。以人为本理念主导的教育中，教师和学生的角色则发生了根本性的变化，从而也使教学观念发生了变化。本文主要探讨“以人为本”的学生观、“以人为本”的教师观和“以人为本”的教学观。

简介：摘要词汇学习一直是英语教学和学习中的重点和难点，高中英语词汇主要在阅读课文中出现，如何将词汇和阅读教学想结合是英语教师需要探讨的问题。本文结合教学实际阐述了在阅读课文中教授词汇的方法。