简介：摘要：我国汉字文化历经千百年的传承与发展，在当今时代拥有着更加深刻的文化底蕴及内涵，并且认识字、书写字在小学语文学习中，拥有着举足轻重的地位，小学生需要在此时期打好语文学习的坚实基础。在新时代教学改革的背景之下，教师应该充分认识到识字形象化教学的重要性，了解到小学生在进行认识字、书写字的过程中，可能会遇到的困难，积极改变教学方法，突破现阶段的重重阻碍，促进小学语文识字教学向着长久健康的方向发展。

简介：摘 要：在我国当前新课程发展大背景下，培养学生的各学科的基本能力是最主要的。而作为高中地理老师，要想真正适应当前新型教学改革要求，就需要不断改进教学方法，将形象化与趣味化的教学融入到课堂当中，加强对于学生综合能力的培养，成为学生学习路上的引领者，帮助学生牢固掌握地理知识，这样才能够为高中地理课堂注入新的活力。

简介：摘要：关于陶渊明，学生们已经有了初步的了解并且学习了部分其经典作品，如《桃花源记》、《五柳先生传》、《饮酒》其五、《归园田居》其三等等。但大多数同学对于陶渊明的印象还停留在“恬淡隐士”、“归隐田园”这一初步感知当中。基于这样的认识，学生对陶渊明其人其诗更是觉得“盛名之下其实难副”。不知道其人为什么对中国文学界有如此深远的影响，更体会不出其作品有何高妙之处。在一些语文课堂上，更是出现教师为陶渊明下定义、贴标签的现象，认为陶渊明是归隐者、隐逸者等等，将对陶渊明的理解和解读单一化，片面化。笔者以此为切口，希望通过群文阅读的形式，带领学生重新多方位了解这位伟大的诗人。笔者希望通过他的诗歌，带学生们重新立体化地认识这位真淳洒落的诗人——陶渊明。

简介：摘要：小学生解决数学应用问题往往有些困难,缘于他们尚处于形象思维占主导地位阶段。因此，在小学数学教学中,教师可以借助线段图这--数学模型,使抽象的数学问题具体化,便于学生解答。基于此，本文详细阐述了借助线段图，化抽象思维为形象思维，从而开展小学数学教学的策略，以供参考。

简介：摘要：所谓作图能力就是借助图画的辅助来对问题进行分析和解决。数学学科具有一定的抽象性，学习起来有一定的困难；另一方面，小学生的心智不成熟，思维能力正处在发展阶段，尤其是学生的抽象思维能力，需要在教师的带领下才能不断的加强。而学生的作图能力则能够将小学生对问题的抽象思维充分的展现出来，将抽象的问题化为更加直观的问题，让问题变得更加的简单，促进学生的数学思维的发展。同时，培养学生的作图能力还可以提高学生的数学素养，调动学生的思维的多向发展。

简介：摘要：校园文创产品对于提升大学文化重要性和特色发挥了重要的作用，校园文化与产品载体相结合,是一个发扬校园文化的重要方法。文章通过对校园文创塑造高校形象的研究，表明了重视校园文创产品的设计与推广有利于塑造学校形象，遵循校风，传递学校的精神和向外展示校园浓郁的文化。但是如今高校的文创产品有着不可忽视的缺点，校园文创产品没有体现出自身的价值，在此基础上文章中提出了如何通过校园文创产品去塑造一个立体的高校形象。        

简介：摘要：随着我国经济实力的显著增强，动漫产业作为当今文化产业中一种新兴的核心力量异军突起。动漫产业转型升级成效显现，品牌效应不断增加，而动漫产业之所以发展迅速，其获得巨大经济利益的来源便是动漫衍生品市场。衍生品市场带来的巨大利益，也同样给我国民间优秀动漫企业带来了盗版、商标恶意抢注等威胁。知识产权的侵权现象层出不穷，严重阻碍我国动漫产业持续良好、快速地发展。近年来，我国正加强对知识产权的保护意识，采取一系列措施大力扶持动漫产业发展，不断推动完善动漫形象的法律保护机制。

简介：摘要：随着数字时代的来临，加上移动互联网的快速发展，信息传播速度更快，人们认知企业品牌形象的渠道与方式有所改变。本文先是阐述提高企业品牌形象的作用，还分析了数字化迅速发展对打造品牌形象产生的作用，制定有效的提升策略，有助于塑造良好的品牌形象，从而增强公司竞争优势。

简介：摘要：明代著名小说家吴承恩编著的古典小说《西游记》是一部伟大的浪漫主义文学作品，它在离奇曲折的故事情节中描写了一个神奇的神话世界，塑造了理想化的神话英雄孙悟空。孙悟空这一神魔形象充满奇幻的色彩，作者赋予了他无所不能的超凡本领。他聪明机智，神通广大；他蔑视皇权和封建等级观念，反抗性极强。他也是古代人民丰富的斗争经验和智慧的象征。他向往自由的生活，对黑恶势力的坚决不屈，在取经的路途中虽然历经艰险，但最终修成正果。孙悟空的形象已经深入人心，在历朝历代都具有深远的现实意义。

简介：[摘 要]为了实现数字信号处理课程系统化建设，分析了课程在教学内容及实践应用的特点，提出了形象化课程教学改革方法。并从系统观念、虚拟仿真、在线课程和对比教学等几个方面，围绕课程系统化建设为中心，展示了形象化教学具体实施的措施和方法。实践结果表明，形象化教学有效减低了课程难度，增加了课程的趣味性，激发的学生的学习热情，提高了教学质量，成果显著。课程的目标达成度提高了4.9%，学生对课程的反馈100%满意。

简介：摘要：近些年，我国经济发展步伐不断加快，各种新兴技术层出不穷，但我国设计人才却严重短缺，尤其是受过专业培训的高技能、高素质的人才。因此，技师学院应从课程改革入手，建立清晰的教学目标，在教学的过程中把理论与实践灵活地结合在一起，通过优化教育资源配置，构建稳定的专业人才培养框架体系，加快形象设计专业建设。在此背景下，本文分析了一体化模块教学下形象设计专业的课程改革措施。

简介：[摘要]中国近代史是一部充满血与火的史书，书写了千千万万中华儿女为祖国独立而抛头颅、洒热血，甚至用自己的生命诠释爱国主义的真谛。张自忠就是其中一位，但他遭受了其他民族英雄所不能体会的冤屈。七七事变期间，张自忠与日交涉、企求和平解决事变的行为和态度，让国人对他的误解越来越深，“汉奸”、“卖国贼”的骂名不断，张自忠的个人形象瞬间跌落谷底。离平后，张自忠在诸多战役中身先士卒、勇当先锋，立下了赫赫战功，最后壮烈牺牲，成为抗日战争后期家喻户晓的民族英雄，成功洗刷冤屈。本文将从七七事变以来张自忠的心路历程来说明他是如何摘掉“汉奸”的帽子，成为后人心中的民族英雄。

简介：摘要：本文尝试引导学生立足《红楼梦》中的典型形象——林黛玉，试从深层方向分析林黛玉形象中蕴藏的深刻性，通过查阅作者创作《红楼梦》时的个人际遇和时代背景，理解作者的创作意图，从而深挖林黛玉形象中所寄寓的作者理想和其所折射的时代意义，这一点与高中语文教学中强调的“知人论世”相呼应。希望本文能为高中语文教学“整本书阅读”中鉴赏文学形象的任务落实提供些许借鉴价值。

简介：摘要：威廉·萨姆赛特·毛姆是20世纪英国著名的小说家和剧作家，他创作了大量以中国为背景或带有中国元素的小说。长篇小说《面纱》因其异域描写广受国内学者关注。本文通过对小说进行细致地分析和解读，深入了解20世纪东西方的历史，以公正客观的态度评析这部作品中的中国形象，探究双重形象背后的原因。

简介：摘要：国内外人们对“教师形象”的形容可谓是众说纷纭，且现有的研究多为对整个教师群体的概括性研究，少有针对某个教师群体（如班主任、科任教师、校领导等）的分类性研究，更无有关信息化时代背景下教师新型的研究。教育是国家发展大计中的重要一环，而教师形象关乎教育的成效，亦需贴合新的世道要求。故本文基于新时代政策背景，选取一所中职学校的机电类专业学生从学生视角展开对教师形象的分类研究，旨在为学校的教育教学工作、师资队伍建设工作带来一定的启示作用，也为信息化时代教师形象研究提供参考。

简介：

简介：摘要：贾探春作为金陵十二钗中的重要人物，在《红楼梦》的情节演进、故事冲突方面发挥了重要的作用。在大观园的诸多女性形象中，探春显得独树一帜，不仅精明强干，且志向远大，才华横溢。通过分析探春的人物形象，可更深刻的了解曹公笔下压抑封闭的封建大家族走向末路的悲剧，也可更清楚地意识到男权社会中女性地位的低下。通过分析探春的身世地位，探春的学问性格，理家之能以及最终的人物结局，可以更清晰全面地了解探春这一人物形象的特征。

简介： 摘要：文明礼仪的教育：是幼儿园品德教育的重要内容，也是培养幼儿良好行为习惯的重要途径。幼儿文明礼仪的养成，是幼儿“知书达礼”的一个长久过程。“知”是基础，“书”是持之以恒的常规训练，“礼”是归宿。可见，在幼儿时期加强文明礼仪的教育、培养幼儿良好的行为习惯，既能促进幼儿身心健康发展、又能构建幼儿完美的人格。

简介：

简介：摘要：神话蕴藏着人类对远古时空的想象，对于无法通过科学实验与考古资料进行例证的存在人们进行了经验性的创造。随着时代发展，经济基础与上层建筑流变，文化时空也处于流动之中，并服务于人们的精神需要。哪吒这一形象是中国神话中的经典角色，随着人们审美取向和精神结构的变化，哪吒也进行了温情化、世俗化的改变，尤其表现在从话本小说《封神榜》到《哪吒闹海》再到《哪吒之魔童降世》的发展变化中，三个阶段展现出哪吒形象在故事内容、角色设计、符号语言上的大胆创新。在信息技术高速发展的今天，哪吒的故事融入电影、电视剧中，丰富着传统文化元素，展现着民族文化的厚重底蕴。