简介：摘要：消费在大多数情况下并不理性，从超市出来的时候，我们总是会发现自己买了一堆购物清单上并没有的东西。女性很可能会为了包装上一朵好看的小花去买一个化妆品，男生也可能为了喜欢的一个明星去买他代言的球鞋，小孩也有可能仅仅是因为面包被做成小动物形状而购买。本文用消费心理学角度探讨这些看似和产品本身的属性并无多大关系，处于边缘的线索为什么会成为消费行为的重要原因。

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简介：摘要：本文重点阐述了油罐底板边缘积水的问题，提出了解决方法。

简介：摘要：如何将班级的边缘孩子拉回来，让他融入到班 集体中，和其他孩子一样开心快乐地生活、学习？我的做法是：唤醒他，慢慢地潜移默化——用欣赏的眼光去发现他的优点，使他获得自信与成就感。具体这样做：适当宽容，放大优点。

简介：　摘要：随着社会的快速发展，人们的生活节奏日益加快，竞争日趋激烈，给小学生的心灵带来了极大的冲击，小学生由于种种心理压力而出现心理异常，小学生心理健康问题现状不容乐观，这些问题亟待解决。 本文通过观察边缘化学生，并与个别边缘学生交谈，结合自己在教学上所观和前人的研究，总结了边缘化学生普遍存在的心理问题。并就这些心理问题提出了自己的一些对策，希望能对边缘学生有一定的帮助。  　　关键词：边缘学生 ;心理健康 ;对策  　　一、前言  　　　自主学习方面：家长对于分数的敏感程度甚于孩子，给孩子造成不必要的心理压力。父母望子成龙、盼女成凤心切，心理尚不成熟的个别孩子无所适从。个别孩子面对升学困难问题，深感前途渺茫，导致思维迟缓、缺乏自信，厌倦学校生活，产生“厌学”心理。  　　个体差异方面：因先天或后天的原因，个别小学生对自己的品质、智力、能力、体质感到怀疑，过低评价自己，始终认为自己“后进”，自卑感严重，胆小怕事，性情孤傲，不思进取，导致孩子不愿与他人接触，喜欢独处，产生“孤僻”心理。  　　家庭教育方面：独生子女学生越来越多，日益成为在校生的主体。他们从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，没有经历过风雨和磨难，自理能力较差，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长，产生“依赖”心理。  　　沟通交往方面：个别学生缺乏交往经验，遭遇挫折打击时，思维狭窄，沉默寡言，不服管教，自行其是，不能客观对待任何问题，不懂理解宽容，产生“逆反”心理。  [1]。 　　二、小学边缘化学生所面临的心理问题  　　在前人对边缘学生的研究的基础上，对边缘学生的日常行为及其学习状态进行观察，发现他们普遍所面临的心理问题有：（ 1）抑郁 [2]。内向、孤僻的性格造成了他们内心的空虚。心里的话找不到地方倾诉，他们不断地压抑着自己的想法，一味地迁就别人，形成懦弱无能的形象，成为别人欺负、嘲笑的对象。进而越来越孤独，甚至别人犯的错也会归结于自己，进而形成一些极端的想法。（ 2）自我效能感低。边缘学生普遍缺乏自信，认为自己不受老师和同伴欢迎，鲜有玩伴 [3]。（ 3）脱离群体。边缘化学生脱离群体是他们“边缘化”最主要的表现之一 [4]。大部分边缘化学生对于班集体没有强烈的归属意识，他们只是象征性的坐在教室里学习，对其他事情毫不关心。  　　三、针对小学边缘化学生的对策  　　（一）改进家庭教育  　　 1.积极与孩子沟通  　　沟通可以让一个人更加了解另一个人的想法，减少误解。父母要正确认识到，孩子正处在心理成长的阶段，在这一阶段中，孩子可能会迷茫，会表现出叛逆的特点。父母应该正确引导，积极与他们交谈，释放他们的心理压力，多关爱他们，让他们感受到温暖，回归到正常的群体中去。  　　 2.适当的期望目标  　　从家长的需求角度来看，望子成龙、望女成凤的迫切愿望，孩子就是家庭的未来，是父母的希望 [5]。为此，许多父母私自给孩子報特色辅导班，期望孩子能比别人优秀。殊不知正是这种期望，增加了孩子学习上的负担，同时还给孩子带来了许多心理压力。因此，父母要根据孩子的具体情况确立正确的期望目标，不要以分数来评断孩子的智力。对于孩子的进步要及时给予奖励，不要因孩子成绩不理想就随意批评，打骂孩子，这只会增加孩子的焦虑心理。  　　（二）教师期望效应  　　 1.撕掉不良标签  　　在课堂中，教师不要轻易把学生标定为“差生”、“坏孩子”及“捣蛋鬼”。而要尽可能的夸赞学生，鼓励学生，信任学生。在教学中，教师要给学生积极地期望，特别是边缘学生，如果教师给予他们足够的信任感，对他们成绩的提升会有很大的帮助。教师源于期望而对学生作出各种标定，这些标定会使学生形成自我实现预言，从而使标签成为真实的行为（如被标定为成功的人，自以为是成功者，其行为更似成功者 ;被标定为失败的人，也自以为是失败者，并向失败者那样去做），以此可以解释学业成败的校内动因 [6]。教师应该时刻注意到，自己一句无心批评的话，或许会影响一个孩子的一生。作为老师，我们不应该轻言放弃任何一个学生，教师对学生的期待，是一种关爱，一种鼓励，更是起着催化剂的作用。  　　 2.优化课堂教学模式，因材施教  　　依据边缘学生沉默内敛的性格，制定一套针对边缘学生的教学计划，多多给予边缘化学生爱的关注，更好地教会学生运用多种学习手段巩固知识，提高学习成绩。尊重他们，欣赏他们的闪光点，拾回他们对学习的自信心，让他们绽放属于自己的光芒。  　　（三）朋辈教育的重要性  　　 1.一对一帮扶  　　教师可以选择部分或引导热情助人的高年级学生，让他们走进低年级边缘化学生当中去，以朋友的角色，帮助边缘化学生解决学习恐惧、人际焦虑等方面的问题，让边缘化学生实现自我成长，提高人际沟通能力，拾回学习的自信心和对人生的希望。  　　 2.增强边缘学生的集体归属感  　　教师要加强教育，创造平等合作的班级气氛，让每个学生都感受到班集体的温暖，进而提高班级凝聚力。提高该班凝聚力的首要目标是改善该班学生之间的人际关系，调动学生参与集体活动的积极性与主动性 [7]。边缘学生通过与同学交往，才可能会找到归属感。教师要以小组为单位，让优秀班干及成绩优秀的学生去帮助边缘学生，与边缘学生建立友谊，提高边缘学生的成绩。增强边缘学生的集体意识，回归到集体的轨道。  　　参考文献：  　　 [1]陈广正 .浅谈高校边缘学生和谐人格的培养 [J].中国电力教育， 2009 （ 1）： 165-166.  　　 [2]董文辉 .边缘化学生的现状与对策 [J].新教育：吉林， 2007 （ 3）： 9-10.  　　 [3]黄兆觉 .小学边缘学生的成因及应对策略 [J].读写算（教师版）：素质教育论坛， 2015 （ 7）： 43-43.  　　 [4]谭玮 .浅谈课堂中边缘化学生的成因及教育策略 [J].心事， 2014 （ 16）： 42-42.  　　 [5]冯晖 .深州市罗湖区初中学生课外补习的实证研究 [D].华中师范大学， 2014.  　　 [6]陈太忠 .隐秘的力量——教师标签的社会学分析 [D].上海：华东师范大学， 2006.  　　 [7]叶倩 .小组工作在新生班级凝聚力建设中的应用—以仰恩大学为 [J].太原城市职业技术学院学报， 2015 （ 4）： 70-72. 

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高。基于此，本文将针对开放公园的景观设计，分析开放公园边缘空间的景观设计原则，并探究有效提升开放公园边缘空间景观设计效果的方法。

简介：摘要：在《中小学心理健康教育指导纲要》中曾明确指出，教育学生的时候要“坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。”然而在当今实际教学中，经常遇到一些学生因为个人或者集体的种种原因导致被“边缘化”。如何对于这些学生进行管理，对其进行正确的教育和引导帮助其去“边缘化“。寻找正确的教育方法是我们作为教育工作者需要进行深入探究的问题。

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简介：摘要脾边缘区淋巴瘤（SMZL）是一种罕见的惰性B细胞淋巴瘤。由于病例数较少，缺少专门针对SMZL的大宗临床前瞻性随机试验，目前其治疗方案主要参考其他惰性淋巴瘤及专家共识。无症状的患者通常可等待观察，有症状患者的传统治疗包括脾切除和单纯化疗。近年来利妥昔单抗取得较好的疗效，已经广泛应用于临床，成为一线治疗方案。随着对各种淋巴瘤分子学病因的逐步明确，一些新型靶向药物已在低级别淋巴瘤患者中进行临床试验，其中包括少量SMZL患者。文章将对SMZL治疗的最新进展进行综述。

简介：摘要：近年来，马克思主义政治经济学被边缘化问题日益突显，而针对西方现代经济学的研究和应用大却有取代之势。这是一个极其危险的信号。马克思主义基本原理作为我党的指导思想和理论基础，理应对这一现象予以足够的重视。实践中，深入剖析马克思主义政治经济学被边缘化的表现和原因，以行之有效之举措切实巩固马克思主义政治经济学的指定地位，已经迫在眉睫、刻不容缓。

简介：摘要：根据我的实际工作经验，对储罐边缘底板防腐密封与防渗层安装，进行了综合分析。储罐底外边缘板相对于混凝土基座立体位移的运动形态和环境温度变化，造成储罐边缘保护带损坏,致使储罐底外边缘板腐蚀造成严重后果。选择具有粘弹性、抗拉度强、附着力优异、耐化学品性、抗紫外性并具有阻燃性能的新型材料就显得尤为重要，才能起到防腐密封及防渗的效果。

简介：摘要目的回顾性分析边缘供心使用经验，探讨边缘供心的使用原则和风险防控。方法2018年1月至2018年12月期间31例终末期心脏病患者实施原位心脏移植术，均采用双腔法吻合。包括单纯心脏移植28例，心肺联合移植2例，心肾联合移植1例。将患者按照供心来源分为常规供心组(5例)和边缘供心组(26例)。比较两组患者心脏移植术后各指标。结果两组患者术后均未使用体外膜肺氧合和主动脉球囊反搏，无急性排斥反应，无神经系统并发症发生。与常规供心组相比，边缘供心组体外循环时间明显延长，差异有统计学意义(P<0.05)；术后住院时间、带管时间、ICU滞留时间、心电图异常率、左心室射血分数、血液生化指标等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。术后随访患者0.5～1.0年，随访率100%，期间边缘供心组1例心肺联合移植患者因多器官功能衰竭于术后1个月死亡；其他患者均无三尖瓣中度以上反流发生，无再次心衰发生；两组在心律失常发生率、左心室射血分数、感染和血液生化指标等方面差异均无统计学意义(P>0.05)。结论应用边缘供心并未对心脏移植患者术后近期生存率和恢复产生明显影响，中远期效果有待进一步随访。

简介：摘要：飞机蒙皮起着传递应力维护气动外形等重要作用，因此做好飞机蒙皮修理工作非常重要，其能够保障飞机安全和任务正常执行，特蒙皮维修也是越来越受到重视。在飞机结构修理去除蒙皮边缘疲劳裂纹时，去除深度和半径对蒙皮的疲劳品质有很大的影响。

简介：摘要:近年来，针对大众对教育价值取向的思考和教育公平的诉求，研究者们给予了边缘学生更多关注。边缘学生的存在也暴露了一些社会和教育问题，而中学阶段边缘学生犯罪案件频发，严重影响了未成年人的身心健康发展，同时也对社会产生了不良影响。熟悉边缘学生内涵和中学阶段边缘学生犯罪特征，并剖析中学阶段边缘学生犯罪诱因，有益于预防边缘学生和未成年人犯罪。

简介：摘要：文章主要是分析了飞机蒙皮的特征，在此基础上讲解了容易导致蒙皮受损的因素，最后探讨了在飞机结构修理中去除蒙皮损伤的方法和措施，望能为有关人员提供到一定的参考和帮助。

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简介：【摘 要】 5G网络通过提供大带宽、低时延等能力给移动互联网和物联网赋予了更广阔的应用空间。无人机监控、户外紧急救助、无人驾驶、直播、虚拟与增强现实等新业务均需要更高的带宽、更低的网络时延为用户提供更好的业务体验。这些新业务、新体验需要更贴近最终用户的计算和组网方式，由此推动了边缘计算的蓬勃发展。本文针对 5G网络边缘计算的适用场景、需求等进行深入分析，并通过 5G边缘计算在云游戏中的实践，探索 5G边缘计算的实际商用途径。

简介：摘 要：在高能物理实验中，核脉冲探测无论在基础研究还是在实际应用中都是很重要的。由于探测器系统的指数信号和随机噪声的存在，传统的曲线拟合方法不足以达到最佳的精度和效率。近年来，神经网络被逐渐应用于高能物理实验的数据分析中，由于神经网络算法计算量大，为满足快速实时处理数据的需求，我们用嵌入式的方法。为解决传统方法存在的问题，本项目研究了基于边缘计算的多通道核脉冲特征参数实时提取系统，采用降噪自编码器的对脉冲序列进行去噪和特征提取操作，采用全连接回归网络对幅度时间参数进行提取和预测，最终运用 FPGA平台或 AI-BoxX Gen.1(WHL-U+HDDL-R8)开发板实现设计内容。

简介：摘要 ： 锅炉及压力容器中很多受压元件都是由几个不同形状的壳体焊接而成的 ,如封头、过渡段与筒体的连接等。在不同形状壳体的连接处受压元件的几何形状是不连续的。为了满足连接处的变形协调条件 ,连接处将产生弯矩及横向力 ,从而导致在连接处附近区域产生局部应力 ,并且这个应力要比薄膜应力大得多 ,但这种现象只发生在二者连接处的边缘地区 .所以称之为“边缘应力”。在理论可采用薄膜理论和有力矩理论进行求解 ,对于一个复杂结构 ,边缘应力的求解算法过于烦琐。本文研制一种 自动测试实验装置， 将平盖封头、椭圆形封头、锥形封头和球形封头等 4个典型的封头与筒体焊接在一起 ,采用 PID控制来调节容器内的压力 ,将手工测试和计算机自动测试技术相结合 ,建立了实验装置。