简介:[摘要]介绍了测控专业的专业综合训练课程教学目标的定位,教学内容、要求和教学方案的设置,教学仪器设备的购置等准备过程。经四届学生的教学效果证明,该课程的教学目标定位准确,教学内容、要求和教学方案的设置是合理可行的。课程调动了学生的积极性和主观能动性,增强了学生学习的信心和动力,培养了学生的知识综合能力,动手实践能力,使学生了解了数字测控系统设计开发的基本过程,并掌握了数字测控系统设计开发的基本技能,达到了课程的预期目标。[关键词]专业综合训练教学目标教学内容教学要求教学方案一、概述在我国高等教育中,实践性教学是非常重要的环节,特别是在工科类高等教育中显得更加重要,是理论教学的延续和深化,是培养具有扎实的基础理论知识,又有动手实践能力的高素质创新型人才不可或缺的教学环节。在工科大学本科生培养计划中设有各种单科课程的实践教学环节,如实习、实验课、课程设计等实践教学环节,这些实践教学环节有各自的特点,对于学生深入理解和掌握单门课程的教学内容都是非常重要的。但是,单门课程的实践教学内容主要是针对该门课程的特点设计的,所以其内容针对性强,有相当内容是验证性内容,知识综合性差,比较单一,在教学过程中学生始终处于被动地位,难以调动学生的积极性和主观能动性。只有单门课程的实践教学环节,不利益学生科研能力和实践能力的培养,也不适应当代高等教育对高素质创新人才培养的要求。对学生的就业极为不利。为此,近几年全国高校纷纷开设了专业综合训练课程,以达到培养高校学生综合应用所学知识的综合能力,动手实践能力,以满足我国经济发展对高素质创新人才的需求。我校也不例外,从2006年着手各个专业的综合训练课程的准备工作,通过一年多的准备,2008年初各专均开出了专业综合训练课程,至今已有4届经过专业综合训练课程学习的学生已经毕业。本文就我校测控专业的专业综合训练课程教学实践作一个分析总结和展望,以期进一步完善该课程,取得更好的教学效果......
简介:DHI综合录井仪是由美国DHI服务公司制造,取得美国船检局(ABS)认证,能在海上和陆上Ⅰ类爆炸性气体危险场所2区工作。以仪器的结构流程为切入点,从实时数据采集系统、数据库管理系统和后台数据处理软件系统3个方面,概括介绍了DHI综合录井仪的工作原理和特点。这种基于小型工业以太网硬件平台和MSWindowsNET/SQLServer软件体系开发的综合录井仪,能够测量、显示和记录钻井、钻井液和FID分析的烃类参数以及各种计算参数,可用予地质评估和钻井作业监控,面向客户端的数据库管理系统便于用户操作和浏览,强大的录井图编辑软件和录井后台软件能够完全满足录井图编制和工程应用的需要。
简介:为了解决ALS2.3型综合录井仪器所配调节阀无法和现有的钢瓶进行连接问题,需要设计相应的减压装置连接钢瓶和调节阀,性能要求输出压力为0~3MPa可调,输出流量为0.4~0.5L/min可调,以满足综合录井仪色谱标定的需要。为此,对截止阀和减压阀结构进行研究与改进,采用流道缩径设计,通过控制过流面积,进而控制压力输出。在材料的选择上,经过严格的实验、计算和精细的数控加工,并结合现场色谱标定的需要及现场所用钢瓶的压力要求进行设计,改变原有减压阀的设计思路以消除减压阀功能单一性等缺憾,依据阀体设计的相关标准,设计了适合石油勘探钻井现场使用的减压阀。
简介:摘要目的探讨应用产后康复治疗仪治疗产后乳汁淤积的临床效果。方法将200例发生乳汁淤积的产妇随机分为对照组和观察组各100例,对照组给予常规母乳喂养指导及手法按摩或热敷,观察组为为手法按摩联合产后康复治疗仪治疗。观察两组产妇在24小时内双侧乳胀的消退情况及泌乳量。结果治疗组产妇乳汁淤积的治疗痊愈率为70%,总有效率为96%,对照组治疗痊愈为42%,总有效率为75%。治疗后观察组比对照组乳胀明显缓解,泌乳量增多,观察组治疗有效率明显高于对照组,两组有效率比较差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论产后康复综合治疗仪治疗产后乳汁淤积的临床效果好,能较快,有效地建立成功的母乳喂养,值得临床推广。