简介:摘要元素化合物是职高化学中重要的部分,也是比较难学的部分,而且学生基础差,学习兴趣不浓厚。鉴于这种现状,需要不断探索更好的教学方法,不断地总结教学经验,来达到更好的教学效果。笔者结合多年来的教学实践,就职高化学中元素化合物教学部分进行了简要的论述。
简介:摘要目的观察灵芝三萜类化合物(GLT)对自然衰老大鼠的抗衰老的作用。方法以12只健康青年SD大鼠为正常对照组,30只自然衰老大鼠随机分为衰老模型组、GLT低、高剂量、溶媒组、阳性药对照共5组,灌胃给药后,检测大鼠脑组织一氧化氮(NO)含量以及一氧化氮合酶(NOS),血清总抗氧化能力(T-AOC)和单胺氧化酶(MAO)的活力。结果与正常对照组相比,衰老模型组大鼠脑组织中NO含量降低,NOS活力降低,血清T-AOC活性降低,MAO活力升高;与衰老模型组相比,GLT组大鼠脑组织中NO含量升高、NOS活力升高,血清中T-AOC活性升高、MAO活力降低。结论GLT可以有效地调节自然衰老大鼠体内的氧化水平,延缓衰老进程。
简介:摘要“问题驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,其特点是教师以问题链的方式,合理的呈现问题并有效地组织学生合作交流,使学生通过自主活动来建构知识和完善自己认知结构的一种教学方法。本文阐述了在实际的教学中教师通过合理设置一些相关问题,引导学生结合已有的知识进行自主学习,完成学习任务,从而提高课堂实效,培养学生的能力。
简介:通过粉末冶金原位合成法制备Al3Ni金属间化合物增强铝基复合材料。采用X射线衍射,扫描电镜,硬度测试和压缩强度测试,研究烧结温度对复合材料微观结构和力学性能的影响。结果表明:在铝基体中成功获得了均匀分布的金属间化合物Al3Ni增强相;随烧结温度从570℃上升到590℃,复合材料的密度从2.435g/cm^-3上升到2.990g/cm^-3,维氏硬度从~24升高到~37;经590℃烧结制备的复合材料表现出了高的压缩强度(255MPa)和伸长率(~40%)。