简介:摘要:如今我国的教育正在不断的改良创新,不仅要为国家培养更多的学术型人才,同时也要为国家培养技术型、创新型以及复合型的高素质人才,这对高职院校而言就具有一定挑战。同时现如今在科学技术水平不断发展的背景下,教育行业也要应用各种互联网技术,以此对教学进行优化。要想提升高职院校的教学质量就必须建设高质量教材,这也是高职院校进行改革的重要内容,但就现实情况来看我国很多高职院校内的护理学教材仍存在一定问题,其内容单调陈旧,无法满足学生的学习需求。而在教育不断改良的背景下,活页式护理教材的开发建设就能为学生带来全新的教学模式,这种教材模式以学生为主导,将课堂真正还给学生,不仅帮助学生提升文化知识,同时还能有效提升学生的学习兴趣,培养学生的技能水平以及创新能力。基于此,本文主要分析了活页式护理教材开发的背景与现状,以及活页式护理教材的开发步骤,同时对活页式护理教材的内容设计进行简要分析,以供读者参考。
简介:摘要目的探究甲状腺切除患者加强围术期护理干预对其生活质量的影响效果。方法在2017年12月间~2018年12月间,采用随机抽样法抽选本院收治的80例甲状腺切除患者展开研究,将以计算机序列法随机分成对照组和观察组,一组40例。对照组甲状腺切除患者开展常规护理模式,而观察组患者实施围术期护理干预,对比两组甲状腺切除术患者不同时间段患者收缩压变化、术后并发症发生率以及手术前后生活质量对比。结果在实施手术前,两组患者收缩压水平均趋于稳定,术中、术后对照组患者收缩压均明显高于对照组,组间差异性比较P<0.05。护理前,两组甲状腺切除患者生活质量总分差异性并无统计学意义P值>0.05。护理后,观察组甲状腺切除患者生活质量总分明显高于对照组,差异性比较P<0.05。结论在甲状腺切除术患者围术期加强护理干预,能够明显降低患者术中收缩压,减少术后应激反应发生,并提升患者的生活质量,增加患者对护理工作的满意度,保证患者身心健康,值得推广。
简介:摘要:幼儿是人类的明天,是人类社会未来发展的中坚力量,所以幼儿的教育活动十分重要。但同时,幼儿由于年龄较小,生命力较为脆弱,所以幼儿园的安全管理活动必须要得到幼儿园及幼儿教育工作者的重点关注。幼儿园的安全管理活动关乎着幼儿的健康成长,同时也影响到了幼儿家庭的稳定发展。在本篇文章中,我们从幼儿园的安全管理活动出发,探究幼儿园安全管理方面存在的问题。
简介:摘要目的了解我国肺癌相关性咳嗽诊疗现状及医务人员对相关问题的认知情况。方法2021年1月29日至3月29日,以电子问卷形式,对全国肿瘤科、呼吸科、全科等肺癌相关咳嗽诊疗科室的医师、护士和药师进行调研。除基本信息外,收集共计25个肺癌相关问题,包括肺癌患者最常见伴随症状、肺癌相关性咳嗽发生率及评估、中枢镇咳用药比例、常用中枢镇咳药等。结果收集到全国21个省级行政单位、402家医院、2 424名医护人员的调查问卷。咳嗽是肺癌患者最常见的伴随症状,多数医师认为肺癌相关性咳嗽发生率为51%~75%,而对咳嗽治疗效果表示满意的患者比例仅为11%~20%。肺癌相关性咳嗽的评估严重不足,肿瘤相关因素是引起肺癌相关性咳嗽的主要原因。药物镇咳作用不够理想是目前肺癌相关性咳嗽管理的最主要问题。二、三级医院使用中枢镇咳药物比例分别为93.9%和92.0%,显著高于一级医院的75.0%,差异有统计学意义(χ²=8.390,P=0.015)。二、三级医院了解可待因存在成瘾风险的人员比例分别为76.6%、72.0%,显著高于一级医院的53.9%,差异有统计学意义(χ²=9.240,P=0.010)。不同职业中,了解可待因存在成瘾风险的医师和药师比例分别为73.0%、82.6%,显著高于护士的66.4%,差异有统计学意义(χ²=21.200,P<0.001)。关于中枢镇咳药物基本认知方面,医务工作者培训严重不足。结论对咳嗽治疗效果表示满意的患者比例较低,医务人员对此认知不足,应尽快形成我国的肺癌相关性咳嗽诊疗共识和规范。