简介：为加强工会工作的针对性与时效性，推动工会工作开创新局面，天津市总工会近年大倡调查研究之风，积极引导各级工会干部深入生产一线，深入职工群众，敏锐发现并准确找到工作的作为点，此与新一届党中央提出的“转变工作作风”之要求恰相其合。本期学报，便重点刊载了天津工会这方面的一些成果。

简介：国务院发布"金十条"扩大民资进入金融业近日,国务院发布的《金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见》(简称"金十条")通过了10条措施,目的就是为了促进经济结构调整及转型升级。国务院表示,当前,我国经济运行总体平稳,但是结构性矛盾依然突出。金融运行总体是稳健的,但资金分布不合理的问题仍然存在,与经济结构调整和转型升级的

简介：随着新年钟声的敲响，改版过的杂志也和同学们见面了。细心的读者会发现，我们这期合刊的内容和去年相比有了很大的变化。家教手记：由作家赵妙晴老师，撰写的在生活中，我们家长应该注意什么，要明白孩子怎样从家长身上学到东西。相信对家长会有益处。

简介：<正>在北大知识产权学院庆祝建院二十周年之际,《网络法律评论》第16卷与读者见面了。本卷的主题是"微博时代的权利保护"。微博是自媒体的代表。它具有强大的信息传播力量,改变了传统的新闻传播格局,也引发了对相关法律问题的讨论。本卷"专题链接"栏目选择了五篇论文,从公法和私法的不同角度对基于微博产生的法律问题展开学术争鸣。公法方面,中国政法大学赵宏副教授的《微时代下的表达自由及其限制——从微博实名制看国家干预公民权利的正当性及其界限》以宪法视角切人,从目的正当性、手段适度性、形式合宪性三个

简介：一．传统的评价海军少将伯德在飞越北极后回来说：凡尔纳是他的领路人。潜水艇的发明者西蒙·莱克在他的自传中的第一句话是“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导”。气球及深海探险家皮卡德、无线电的发明者马克尼和其他一些人，都一致认为：凡尔纳是启发他们发明的人。俄国宇航之父齐奥尔斯基总结道：“凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。”

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简介：摘要指导读书首先应该遵循三个读书原则，然后要教给学生一些简单的读书方法，让学生知道如何才能读出感情，准确理解提示语的含义，把握人物对话的思想感情；联系学生生活实际，体会文章所蕴含的思想感情；有层次地反复读课文，通过读来体会文中的情感。

简介：<正>内容简介:生活在北极的因纽特少年罗素·苏斯卡特很烦恼,他不喜欢现在的生活,却又不知道问题出在哪里。只有沃格鲁克——拥有村里最后一支雪橇犬队的老人,能了解罗素内心的渴望,知道他想追寻古老的生活方式:驾驭着雪橇犬,唱着祖先流传下来的歌谣,在茫茫无际的北极冰原上打猎,历险。在一个个奇怪而有力的梦的指引下,罗素带领一支雪橇犬队,踏上了一段可歌可泣的奇幻冒险之旅……

简介：经典导读课程以班级人数多、专业庞杂、学生个体差异较大为基本特征,这种众口难调的班级特征不仅使任课老师难以保证良好的课堂教学效果,甚至在教学管理、教学组织方面也会感到困难重重。在经典导读课程中运用分组教学法,可以激发学生学习经典导读课程的热情,发展学生的思维、表达、组织、管理等能力,有效地调动学生的学习积极性,最大可能地做到＂以学生为中心＂。

简介：当今时代，是一个“速度”时代，成年人为生活奔波忙，中小学生则疲于应付功课学业。生存竞争的压力中，多的是匆匆的脚步，人们已然没有时间慢慢品味文化经典与文学名篇，读书似乎成了一种奢侈的追求，正应了马克·吐温颇具调侃意味的话：“所谓名著，就是大家都认为应该读而都没有读的东西。”然而作为高中生的语文学习，更需要广泛而富有成效的课外阅读，于是《普通高中语文课程标准》（实验）明确提出：通过必修课的学习，学生要“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。”设计这一模块，引导学生阅读名著，接触人类精神高端，以期在义务教育的基础上，进一步提高学生的阅读兴趣和阅读能力，引导他们爱读书、读好书、会读书，涵养他们的性情，健全他们的人格。

简介：读书的兴趣当然应该从娃娃抓起，读名著应从初中生抓起。随着初中生知识面和社会接触面的不断扩大，他们对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力，即有了较为长久稳定的兴趣。针对初中语文教材之后的名著推荐阅读，语文教师要上必要的名著导读课，让名著真正任务化、驱动化、落实化、反馈化。

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）解读》关于语文课程的功能与性质这一章节中指出“新一轮的课程改革从本国的国情和特点出发，提出了适应当今时代需要的培养目标”，要“突出创新精神、实践能力”，包括培养学生“浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲，独立思考、坚持真理的态度”以及“积极的探索精神、善于动手的能力，获取新知识的能力和发现、分析、解决问题的能力”，党的十八大报告中也明确指出要“着力提高教育质量，培养学生创新精神”，基于此，我们要不断改进教学方法，巧用导读，以提高课堂教学的有效性。

简介：天底下最无私、最纯洁、最真挚、最动人的情感，莫过于母爱。于是，回忆与留恋、讴歌与赞美母爱的文章比比皆是，它们犹如满天繁星般熠熠生辉，点缀着文学的天空；而邹韬奋创作的《我的母亲》，无疑是群星中极为耀眼的一颗。

简介：一、缘起马金鹏先生（1913--2001），字志程，山东济南人。1932年从成达师范学校毕业后，被保送至埃及爱资哈尔大学留学，四年后学成归国。先后在成达师范学校、北平回教经学院任教，自1949年底到1953年受聘在上海福佑路清真寺担任教长。从1953年起一直到退休，在北京大学东语系阿拉伯语专业任教，历任讲师、副教授。马金鹏先生一生译著颇丰，已经出版的有《古兰经译注》《穆罕默德评传》《曼丹叶合》《伊本·白图泰游记》等，另有100多万字的译著尚未出版。

简介：亲爱的孩子们,书籍,是文化传承的一个重要载体。阅读,有时候就是让我们亲近过去的事情。那些曾经和过往,会在一段一段的故事里,成为人类共同的、融入血脉的文化气息。今天,我们要一起读一只小狐狸的故事。他叫列那,有点机智、有点滑稽、有点狡猾,甚至有点奸诈。他是一千多年前中世纪法国小市民阶层的代表,在他的身上,机警和狡诈,善良和残酷,奇异地混合在一起,成为欧洲文化的一部分,

简介：“悲惨命运不只降临于普通人，它同样降临在伟人身上，享有盛名并不能使他们免除痛苦的考验。然而通过向忍受痛苦的榜样学习，我们可以自觉地承担属于自己的命运，坚定自己的信仰。”

简介：

简介：关于最近这一次横扫全球的金融危机以及危机对全球经济和金融体系带来的惨痛创伤和危害的论述汗牛充栋,举不胜数。[1]金融危机之后随之而来的是制度反思和修复。这样的循环出现在最近八百年间的每一次经济危机和金融危机的前前后后,构成了周而复始的危机和后危机图景。但是这样的循环从来没有造就危机的终结,但成就了一次胜过一次的新的危机。20世纪80年代以来,经济危机发生的频率和规模有愈演愈速和愈演愈烈之势。是次的金融危机还催生了欧