简介:<正>俗话说,一称买来,千称卖,必短无疑。最近我们在对某公司审计中,却发现了这样一件怪事,该公司1994年度共购进石油液化气178.18吨,销售142.268吨,公司帐面记载:1994年3月报液化气升溢6吨,计款10613.94元;1994年6月报溢余10吨,计款17000元;1994年9月溢余6.5吨计款10309.00元,共计22.5吨,合计款37922.94元,溢余数占1994年购入数的12.63%,是销售数量的15.82%。产生如此结果,是公司采取了什么先进的管理手段,还是有什么「灵丹妙药」?带着这个疑问,审计组先对购进,再对销售,逐笔进行了核对,同时与部分管理人员进行了座谈均未发现问题,几经周折,最后经过现场观察、了解,答案找到了,该公司售气方式实行
简介:高校科研项目间接成本的形成具有和教育成本的共生交互性、项目间的差异性以及分类分摊等特点。根据相关性与合理性的成本计量原则,本文运用作业成本法和权重比例法的理论与方法,综合运用项目分类与权值的协调控制,根据构成科研间接成本的不同的资源消耗情况,科学地对高校科研项目间接成本进行分类分摊。实证表明,相对于以往研究中用单一模型对科研间接成本进行分摊的方法,模型综合考量了科研项目的差异性及间接成本的复杂性,使得分摊过程以及分摊结果更具合理性和科学性。同时,提出了与模型运用相应的配套建议:完善我国高校科研间接成本核算体系、建立符合科研间接成本分摊的科研成本管理模式、建立支持科研间接成本分摊的项目管理信息系统。