简介：摘要为落实“振兴阅读工程”，激发学生读书热情，培养学生“好读书、多读书、读好书”的良好习惯，我结合学校的做法谈谈自己粗浅的认识。

简介：阅读,为生命奠基!阅读,为成长领航!自2010年起,振能小学系统推进学生阅读工程,如今已走过五个年头.让读书成为一种习惯,让读书成为人生最美的姿态,是全体师生的共同追求.为了创造良好的校园文化,丰富学生的文化底蕴,养成良好的读书习惯,我们做了大量工作.一、营造浓郁的书香氛围陈育新校长说,没有书香气息的学校,绝不是一所好学校;没有阅读浸润的人生,肯定会是苍白的人生.

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简介：5月12日，《广州日报》发表连海平的同名文章指出：数字阅读成为互联网时代的“新宠”，但隐忧也日益凸现：低质文本泛滥、阅读形式碎片化、盗版与剽窃大行其道等，数字阅读是未来的大趋势．必须保障其健康发展．保障读者有健康的、优质的阅读内容。

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简介：摘要阅读能力是英语学习中重要的技能。本文对当今的初中英语阅读现状进行了一些成因分析，并且针对提出了可行的意见。并以外研版《英语9上》Module1Unit2为例，试图阐述以学生为主体，任务为导向，技巧为线索，提高为目标的高效的英语阅读课堂，真正做到把“阅读”还给阅读。

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简介：在很多小读者的心里，都有一个秘密，面对读物，我们喜欢的与老师、家长指示的经典每每不同。这是一种历险，生命在每个时期都有按照自己的逻辑进行历险的过程——有些人的历险浅尝辄止，略显循规蹈矩；

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简介：摘要对学生来讲，考试和平时的语文学习最挠头的莫过于阅读与写作了。的确，面对一篇文章，想理解却苦于无从入手，想表达却不知如何组织语言。更有甚者，面对一篇美文，教师逐段逐句地分析讲解，学生被动机械地照抄照记，实在不理解的，要么抛之脑后，要么死记硬背，这样，对阅读教学，学生不是兴趣不浓，就是存有畏难情绪。如何让学生从被动听讲转为主动参与，培养兴趣，锻炼能力呢?我有意识地在课堂阅读教学方法作了一些尝试，采取了技巧传授和活动训练相结合的原则、课内外相配合的原则。

简介：全民阅读率的下降与缺乏阅读习惯的支撑有关。在时下阅读习惯的培养上,有忽视兴趣培养和时机把握的缺陷,以致根基不稳,缺乏自身的定力。而绘本阅读在培养儿童的阅读兴趣上有着独特的优势,值得借鉴利用。

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