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简介：常用的地下室底板和侧壁施工后浇带构造做法,施工期间不能防止地下水进入地下室内,在地上主体结构竣工后,浇带封闭之前,需要进行降水,造成水资源和财力的极大浪费。本设计通过在底板后浇带位置下先设置较小厚度的钢筋混凝土板,板上铺设薄钢板,利用混凝土板的刚度和钢板的延性,即使后浇带两侧产生较大的不均匀变形,只要钢板不拉断,仍能起到有效的防水作用;在地下室侧壁后浇带位置外侧立放钢板,钢板上隔一定间距焊接角钢,增加钢板的平面外刚度,做到地下室侧壁后浇带处防止地下水进入。采用防水后浇带后,地下室施工完后即可停止降水,节省水资源,降低工程造价。

简介：本文介绍了连拱隧道的施工方法，重点叙述了为防止连拱隧道渗漏的各种防、排水措施。

简介：法国Geonaute公司宣布推出360°全向运动摄影机。摄影机顶部设置有3个独立的镜头，每个镜头对应一块800万像素传感器．可提供一个几乎完整的球形视野（水品360°，垂直150°）。为满足户外运动需求。摄影机经过了一定的抗震处理，防水等级达到1PX7（1米水深下可坚持30分钟）。

简介：摘要对冷弯薄壁型钢结构住宅的屋面、厨卫间等关键防水部位进行选材及施工工艺方面的探讨，通过改进相应作法来改善冷弯薄壁型钢结构住宅的防水效果。

简介：建筑工程在最近几年以来发展的速度让人瞠目结舌,并研发了很多高科技的施工材料以及施工技术,在发展的工程中进行了系统的优化和创新。从建筑领域当中的防水材料角度进行分析,建筑防水材料也得到了进一步的提升,并且材料的质量得到了一定的改善,达到了先进的水平。

简介：介绍了大空间智能消防水炮的结构组成、技术特点、技术参数和现场模拟火灾测试的技术方案和测试结果.

简介：摘要：常规改性沥青防水黏结层存在着抗剪切强度低、施工工艺复杂和需要撒布碎石等不足。为此，开发了新型防水黏结层一高分子沥青基防水黏结层（简称PCMA），该材料具有抗剪切强度高、施工方便和不需要撒布碎石等优点。为了验证PCMA的实际应用效果，在梅河高速公路纵坡大于3．5％的水泥混凝土桥面进行了现场施工。室内试验和现场试验路检测结果表明：PCMA的剪切强度和拉拔强度明显高于常规防水黏结层。

简介：近年来，国内诸如会议展览馆、候机楼、体育馆、火车站候车室、剧场、高层或多层建筑的商业广场等封闭大空间越来越多，封闭大空间建筑消防也受到越来越多的关注。由于空间特点对火灾的影响，大空间建筑火灾的灭火难度很大，而自动消防水炮系统的研制及在某些超大空间建筑的成功应用，为解决大空间建筑消防提供了一条新的途径。解决现代大空间建筑消防需求

简介：在教育技术的研究中,既包括对教育教学规律的探讨,还包括对“技术”进行深入的研究.如何对教育技术中的“技术”研究进行定位,是教育技术研究中不可回避的重要话题.教育技术中的“技术”研究要有前瞻性、要和人才培养体系相适应、与学科知识结合、围绕本学科的理论凝聚点.

简介：iPad可能获准入美军用网经过安全评审后，2013年5月，美军信息安全主管可望批准iPad和iPhone首次登入美国军用网。为充分利用移动通信产业为军事服务，除苹果外，美国防部已向黑莓10和Playbook、三星的安卓Knox手机签发了安全技术补充指导，以保证其满足军方的敏感数据保护要求。苹果最新的iOS6操作系统被认为问题不大。

简介：摘要信息技术与通用技术学科整合可以改变教学内容的呈现方式、丰富课堂容量，改变学生的学习方式并促进师生的互动，本文将探讨在通用技术课程实施中如何合理地使用信息技术。

简介：知识是人们对客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类在长期社会实践中积累起来的经验的概括和总结。技术知识是知识的细小分支，但就其自身而言，它又存在难言性、嵌入性、规则性、评价性等典型特征。对个人成长来说，技术知识的价值是不言而喻的，可以促进技术理论知识、技术经验知识、工具知识的构建等。

简介：以色列理工学院太阳能燃料集优研究中心（I—CORE）的科学家研发出了一种新的光解制氢方法。这种基于纳米材料技术的发明，使低成本光解水制氢成为可能。如果嫁接光伏电池技术。则可能催生制氢光伏产业，实现光伏发电和光解水制氢两个绿色能源生产方式的结合。该项目首席研究员阿夫纳·罗斯柴尔德教授认为，这项科研成果使光伏发电和制氢同时进行成为可能，人们可以设计制造出相对廉价的结合有超薄氧化铁光电极的太阳能电池。这种太阳能电池完全可以采用基于硅材料或其他材料的传统产品．

简介：鳜鱼在养殖过程中由于大量捕食饲料鱼，其排泄物对养殖水体的污染十分严重（尤其在水体底部）。看水养鱼的养殖户看到养殖池水很清，常常以为不用换水。有经验的鳜鱼养殖户发现。水质污染后，鳜鱼往往出现吐食（捕食后又将饵料吐出）、食欲减退甚至不摄食等现象。因为鳜鱼在饱食后对水质的要求比空腹时高，

简介：门派8年大庆，掌门非常兴奋，一声令下，大队人马奔赴海南岛集合。游览了火山口地质公园，被大自然的神奇所震撼；与很多新老朋友把酒聊天，为门派的温馨而感动。

简介：窗外，春戏枝头，百花闹春。这本杂志里，则有另一番“春”意。首先，美国密歇根州立大学的马修·凯勒给我们送上了“融合技术的学科教学知识”理论。这一理论把教师应用技术需要的三种知识：技术、学科内容和教学法融合在一起。马修认为，直接教授技术的使用对教师来说是无效的，应该通过设计学习技术。因为设计课程的时候，教师就“要开发、教授的课程内容、考虑怎么教以及用什么技术去教的教学法”等。这种做法，不失为教师应用技术打开了新思路。

简介：教育技术的应用进入了“井喷”的时代!继移动学习到开放课程、开放课件、电子学习后，MOOCs、微课程、数字教材、电子书包、数字校园、未来教室、大数据等接踵而至。技术不断为人类学习开启新的机遇。正如伦敦知识实验室主任诺斯告诉我们的，“教育技术帮助改变了谁能够学习知识，以及获得什么样知识的限制”，现在它超越了纸笔时代的限制，人类能“教所不能教，学所不能学”。

简介：俗话说：＂养鱼先养水＂,因为水是鱼类的基本生活环境,水质的好坏直接影响着鱼类的生长和生存。只有使水质状况始终保持在适合鱼类生长的良好状态,才能实现提高产量和经济效益的目的。水质管理主要包括：底质、水源、溶解氧、外源投入物、养殖品种的合理搭配五个方面工作。

简介：条形码技术最早产生在20世纪20年代，发明家科芒德想对邮政单据实现自动分检，他想在信封上做条码标记。