简介：农民富则国家盛，农业丰则基础强，农村稳则社会安。农村土地制度是农村经济和社会制度的根基，与广大农民的切身利益密切相关。纵观历史风云，农村土地问题关系到历朝历代的治乱成败，在很大程度上决定着政权的兴衰。通过掠夺农村土地支撑城镇化的增长幻象，只会加剧复杂的国内形势。

简介：国土资源部日前下发通知，要求进一步加快农村地籍调查，全面推进集体土地确权登记发证工作。通知对进一步规范土地管理、维护农民土地合法权益等，将产生积极作用。也有议论认为，这将为城建扩张带来“契机”，成为城建扩围甚至新一轮房地产业的“盛宴”。

简介：集体土地征收中公共利益和补偿标准的开放性和动态性，强化了征地对程序正义性的依赖性。集体土地征收应当顺应参与式行政的发展趋势，进一步强调程序参与和程序平等原则，保障被征地人提前、全面和深度介入土地征收，强化其征收话语权，保障其土地财产权。从确定土地利用规划方案、认定公共利益、设计补偿安置方案、分配土地补偿款项、争议解决程序和司法救济机制等各个环节，都应当拓宽被征地人畅通、平等的参与渠道。

简介：摘要土地是人类生存的根本，社会经济、城市化发展的基本载体。“以租代售”农村集体土地其实质是擅自将农民集体土地的农用地转为了建设用地进行非农业建设，擅自扩大建设用地规模，规避了法定的农用地转用和土地征收审批手续，在规划计划之外扩大建设用地规模，同时逃避了缴纳有关税费、履行耕地占补平衡法定义务。审计署2010年公布的土地调查结果以及各地对乡镇领导经济责任审计的情况表明，“以租代售”农村集体土地违法现象具有普遍性，多发性，积极探索其产生的原因、危害、对策，对于面对此类情况应做工作将具有更现实的意义。

简介：土地制度改革是当前社会各界关注的热点问题，其关键点是农村集体土地使用制度的改革。中央1号文件，连续10年聚焦“三农”问题，对其进行论述、阐释、布局，其中重要方面就是推进农村集体土地制度改革，足见这一问题的重要性。而集体土地问题又与整个土地制度改革的顶层设计相关联，其核心还是土地产权制度问题，具体说就是在现行法律制度框架下，如何正确理解土地公权力并科学运用的问题。

简介：在中国,城乡土地的二元结构,导致附属于土地上的房屋被法律区分为国有土地上的房屋与农村集体土地上的房屋。两种不同性质的房屋在遭遇国家征收时表现出明显的差异并受到不同的待遇。现行农村集体土地上房屋征收在实践中呈现出法律规制的不统一、补偿标准的混乱性以及安置方式的单一性等缺陷。农村集体土地上房屋征收补偿与安置制度的构建既需要满足当前的现实诉求,更需要着眼于与将来不动产统一征收立法接轨。集体土地上房屋征收应以不动产财产为中心构建征收补偿制度,土地所有权归属与土地使用权补偿归属分离符合法律与现实诉求。农村集体土地上房屋征收补偿与安置制度的构建应遵循市场价值规律、保障被征收入居住条件、平等公正原则。

简介：农村集体土地权益配置事关农村集体经济组织成员的生产权和发展权实现。农村集体土地经营制度惯性等因素引致集体土地权益配置失衡及其矫正机制缺失。重振互助合作文化,健全公平配置的法律保障机制、损害救助与转移机制以及实现配置行为的可归责性是对农村集体土地权益配置失衡的制度矫正。

简介：目前我国没有制定统一的《公益征收法》,关于集体土地征收补偿范围没有明确规定.补偿范围与补偿标准是决定集体土地征收补偿总额最为重要的因素.各地已有关于集体土地征收的立法,梳理分析这些地方立法文本中关于补偿范围的规定,总结地方立法文本中补偿范围与不予补偿范围的规定.找出地方立法文本规定存在的问题,包括补偿范围立法模式问题、补偿范围过于狭窄问题、土地承包经营权独立补偿问题、房屋独立补偿问题以及迁移费应予补偿问题,并提出相应的对策性建议.

简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。

简介：我深信，我脚下的每一寸土地都藏着祖先的魂灵，他们用一种我所不知道的语言和我交流：关于生存，梦想和痛苦，爱以及欢乐。他们所经历的，早已如尘埃飘散，但我还是决定写下来，为了更丰富的痛苦和欢乐。小说中的“奶奶”，她在天上看我，并不焦虑，更多的时候，她在召唤四散的子孙。

简介：老马说,假的十年后,我再次见到老马。老马说他今天来找我,缘于前几天报纸上的那篇文章和照片。你们还在炒作他啊,都十年了,老马用袖子擦一把汗说。前几天的报纸在他手上,皱成酸芥菜叶的样子。老马变化大,他不使劲介绍我真认不出他来了。是他,赵弦铎,假的!

简介：他诞生在美国新罕布什尔州的桑顿乔森林地区的一块贫瘠的土地上。他的出生，似乎就意味着要尝遍世间的悲苦与辛酸。5岁丧母，7岁丧父，童年的笑声还不曾透出他的咽喉，他便成了举目无亲、孤苦伶仃的孩子。

简介：

简介：“工欲善其事，必先利其器”，要想优化课堂教学、提高教学效率就要认真研究备课。尤其是面对新课改，没有现成的经验可言，大家都是在实践中探究，在探究中总结经验，这就更要发挥组内同仁的作用，正可谓：仁者见仁，智者见智。下面，我就结合多年组内工作的实际，谈谈如何使集体备课落到实处、收到实效。

简介：（1）当小组进入决定阶段时一个精干的会议主持人将采取以下步骤帮助小组达成一致意见。①提出一个供小组讨论的话题或观点。②对话题加以讨论，提出疑问及相关的问题，提供资料和可供选择的解决方法。③小组决定是否要尽力达成集体决策，它将花多长时间，如无法达成将怎么办。④鼓励大家提出不同点、异议点及相同点。⑤对最初的话题提出建议和修改意见。

简介：■本期主角连雨馨，笔名风细细；1994年1月2日生；毕业于福建省建阳市第一中学，现为大学一年级学生．主修ACCA专业；曾获第七届“新人杯”全国校园文学大赛二等奖及省市级作文大奖若干；在《中学生百科》发表《奋不顾身的时光》等作品。

简介：上初一的时候，有个同学跟我玩得最好，我们每天一块疯，过着没心没肺的日子。一天我去他家，看到卧室墙上贴着张纸，写着我们班成绩排名，我第三，他十几，一个箭头从他名字出发，划了个弧线然后对准了我。同学偷偷定了一个赶超我的目标，我当时太过幼小，对此没有任何反应。一个学期后某天．班主任满面春风地宣布我这个同学考了全年级五个班总分第一。那个瞬间对我的震撼是空前的，

简介：从历史的角度看，没有哪一项法律制度像所有权这样承载着极为厚重的人文价值。人类社会从蒙昧时期、文明时期发展到近现代社会时期，所有权制度经历了从原始的财产支配到个人人性乃至社会整体的精神解放、从等级身份制条件下的公然不平等到形式主义的人人平等、从近现代的绝对所有权到现代社会兼顾实质平等的所有权这些重大的法律价值嬗变。所有权制度的有效性，是法律体系的核心目标，而有效的所有权制度，只有从认真对待民众的自然权利的角度入手才能够真正予以理解。在我国，解放民众所有权上的制度和思想桎梏、建立科学的公共财产所有权制度，应当成为我国进一步发展所有权制度的社会共识。

简介：自从儿子出生以来，就没有离开过我的视线，我总是为他担心，怕这怕那，总怕儿子多走弯路，总想告诉他一些我的人生经验。

简介：集体备课，作为一种常态的、通过合作研讨来促进教师专业发展的群众性教学研究方式，一直以来在基层学校广受欢迎，但是随着课改向纵深推进、实施绩效工资的背景下，正面临着前所未有的挑战和考验：一是精力问题，教师每天都有三四节课的教学任务，如果再加上班主任工作、作业批改和辅导等，牵涉精力较多，绝大部分教师无暇顾及集体备课前深度的个性化备课。二是利益问题。学校都非常重视对教师教学业绩的考核，特别是绩效工资实施后．绩效部分很大程度上取决于学生的考试成绩。部分教师尤其是骨干教师在集体备课时势必会或多或少有些顾虑，有所保留。三是认识问题，部分教师由于职业倦怠，集体备课更多的是迫于教育行政部门或学校领导检查的压力．往往满足于简单地统一教学进度和基本要求，形成相对统一的教案来应付了事。四是时间问题。如果一周只有一次集体备课，通常是两、三节课的时间，那么，即使教师积极性很高，准备也很充分，仍无法把一周的教学内容从教学目标、教学重点难点、教学过程、教学方法、当堂反馈、板书设计、