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  • 简介:互联网是一把双刃剑,要高度重视青少年网络生活的负面影响.虚拟世界的道德是以现实世界的道德为基础的,起决定和支配作用的是现实的道德.要加强世界观、价值观、人生观的教育,提高道德自律能力,在内心世界筑起道德长城.

  • 标签: 青少年 网络 道德 自律
  • 简介:当前我省青少年积极向上和消极后进的状况,受市场经济、市场文化、现实社会和客观环境的影响.本文主张坚持常抓不懈、分层次要求、典型引路、实践教育和以预防为主,惩办为辅,着眼于教育、挽救与改造.

  • 标签: 青少年 社会道德 市场经济
  • 简介:中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

  • 标签: 青少年 道德教育 价值选择 价值观念
  • 简介:青少年素质教育要以德育为核心,以创新精神、实践能力为重点.围绕这个核心开展青少年的德育教育,是广大教育工作者的职责.为此,我们要了解当前影响青少年道德教育的诸因素,树立以人为本的教育思想,提高德育教育的水平.

  • 标签: 德育教育 大教育 教育思想 青少年道德 素质教育 实践能力
  • 简介:道德教育重要组成部分的道德判断能力,在规范人际关系上发挥着法律所无法起到的作用,对此进行研究为中国学校道德教育提供有效的评估工具和手段.使道德教育更具科学性和可操作性。德国道德心理学家林德设计的“道德判断测验(MJT)”界定了道德认知和情感。对湖北省青少年的研究发现,青少年道德判断能力的总体相对偏低。在政治面貌这一特征上出现了显著差异,而性别职业学历、是否为独生子女、家住农村或城镇等方面的不同不会带来显著差异。具体到各特征内部,出现了年龄、政治面貌等值得进一步关注的问题。

  • 标签: 道德判断测验 道德教育 C分数
  • 简介:摘要西方现代法治社会,依托宗教信仰的力量,从诉讼仪式出发,树立法律的权威,引导公民建立了对法律的信仰。而生命教育的目的是建立对生命的尊重和信仰。建立对法律信仰的方式,可以为建立对生命的尊重和信仰提供一种范式,给生命教育以极

  • 标签: 大启示。诉讼仪式生命教育启示
  • 简介:青少年德育有四个趋势:1.德育内容的多元化趋势.我们继续加强和改进传统德育的"三观"、"三义"、"三德"的同时,创新意识、规则意识、国际精神、人格的塑造、生态的道德、网络的道德等内容,在上海青少年德育中的作用将日益突现;2.德育渠道的渗透化趋势.

  • 标签: 青少年 道德建设 德育 发展趋势 教育方法
  • 简介:青少年期是人生的一个特殊阶段,其需求囊括了由儿童到成年时期的一切需求。青少年道德问题与其需求存在因果关系。青少年的需求有正当需求与不正当需求之分。正当需求的不足使青少年道德构塑上缺乏足够的动力,容易引发道德问题;而不正当需求的驱动,也可能导致青少年道德问题的生成。本文从需求角度出发,透析青少年期这一特殊阶段的道德问题。

  • 标签: 道德问题 正当需求 不正当需求
  • 简介:道德内化就是在外部环境影响下,将社会道德规范、行为准则、社会习俗等转化为个体的道德认知、道德信仰和道德行为的过程。当前,我国正处于社会转型期,各种价值观念和文化思潮泛滥,诚信缺失、道德失范、信仰虚无等问题突出,给青少年道德内化带来许多新困难和新挑战。因而,应深入分析青少年道德内化的动力问题,探究道德内化动力缺失的原因,通过多种方式提升道德内化的动力。

  • 标签: 青少年 道德内化 动力
  • 简介:从总体上看,青少年思想道德观念表现出积极、健康、明朗的发展态势。对社会主导的思想道德观念和生活方式表现出较高的认同度。在个人与国家关系上,认可国家利益的无条件性;在个人与集体关系上,主张兼顾个人与集体之间的双向互利关系;对党的路线方针政策和社会主义核心价值体系有较高程度的认同;在基础道德素质方面表现出较高的道德要求,在日常生活中表现出较好的道德行为。

  • 标签: 思想道德现状 青少年 思想道德观念 个人与集体 路线方针政策 社会主义
  • 简介:随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,城市管理和服务的重心下移,社区的作用日益突出。社会的发展进步,青少年的价值取向、行为方式以及青少年的流向、分布变化,使社区青少年的思想政治工作面临许多新的课题,同时也给社区青少年的思想政治工和带来广阔的发展空间。如何结合青少年的特点,有针对性地加强社区青少年思想政治工作,显得尤为重要和迫切。

  • 标签: 社区青少年 思想道德建设 人生观 价值观 精神文明建设
  • 简介:青少年道德养成,根在良心。良心是人们内心的道德准则,是人们评价自己的思想和行为的一种内在的、自觉的心理活动。为人最可贵的是良心,做人最要紧的是守护良心。良心如同道德的卫士,在人们的行为之前、行为之中、行为之后具有三层护卫作用。守护良心贵在心之“四良”:仁爱心、责任心、同情心、羞耻心牢固的内在统一。未成年人思想道德建设有必要加上守护良心这一课,注入讲良心的要求和内容,引导青少年在“四心”的根基上学会做人,进而成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

  • 标签: 良心 青少年 思想道德建设
  • 简介:影像暴力在影像市场大行其道,既有其历史的渊源,人性的弱点等原因,又有人为的发掘和强化。就其形态而言,可划分为话语暴力、行为暴力和观念暴力,各有不同影响。应推行民族化的影像生产和艺术表现策略,高度重视影视文北安全,积极研究和防范影像暴力对中华民族特别是青少年大众的多种影响。

  • 标签: 影像暴力 道德影响 反思与对策
  • 简介:摘要:当前阶段,我国青少年违法犯罪案例呈现逐渐增多趋势,尤其是正处于青春期的初、高中生在近年来的犯罪率不断提升,对于中学教育教学工作产生了极大的负面影响与阻碍。鉴于此,笔者在本文针对新时期全面加强初中生思想道德建设以及德育教育,全面预防青少年犯罪的有效策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。

  • 标签: 德育教育 青少年犯罪 预防策略
  • 简介:在多元价值体系的博弈中,重视青少年建构良好的道德人格具有重大意义。建构良好道德人格应承认底线伦理,更旨在激励高尚道德情操生成。培养良好道德人格的前提条件是确立正确的生命观。道德人格与良知有着密切的联系,良知是道德行为的价值检验标准,也是道德人格发展的内在依据。具有共同道德感的社会氛围、适当的家庭教育、学校教育和青少年自我教育是青少年建构良好道德人格的有效途径。

  • 标签: 道德人格 生命观 良知
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  • 简介:在当今的时代背景下,加强生态环境教育,强化生态意识,树立一种积极的人与生态环境关系的道德观念,已成为全球瞩目的迫切问题。人类必须学会和懂得遵守人与自然交往行为中的各种基本准则,确立人与自然的道德关系,树立人对生态环境的道德意识,用道德来调整人与生态环境的关系,约束人对自然的行为,养成对自然界和生态环境的道德态度.成为真正具有良好道德品质的人。

  • 标签: 生态道德 生态道德教育 青少年