简介:【摘 要】“部编本”教材中色彩柔和、画面精美的水墨情境图,使我们读者眼前为之一亮。鉴此,笔者以“部编本”教材中的情境图为载体,先“巧导妙引”激发学生学习拼音的兴趣;再通过“巧思妙想”让学生发现情境图中藏着的秘密,从而掌握学习拼音的方法;紧接着“巧设游戏”让学生在学习拼音的同时提升表达的能力;最后“巧入生活”使学生从情境图中的生活走入现实的生活,旨在学生能灵活运用所学内容。
简介:音乐素养包括音乐素质与音乐修养,不单是指要有基础的音乐知识与实践能力,如乐理、视唱练耳、节奏训练等内容,还要有对于音乐较高的审美能力与认知能力。 注重从小培养学生的音乐素养,可以加强学生的综合素质。
简介:摘要:近年来,在我国教育改革的推动下,教育体系不断完善,社会越来越重视人才的培养。在各大高校音乐学专业中,培养全面的、综合型的人才是当代教育的必要趋势,因此,在高校音乐学的教学当中,以给社会培养更多的优质音乐人才为目的,也使得音乐实践教学成为高校音乐教学当中的重要组成部分。但目前在我国音乐学专业实践教学还存在些许问题,课程体系还不够完善,本文将从音乐学专业实践中所存在的问题出发,进一步探讨解决实践教学在音乐学教学中所存在问题的有效性策略。
简介:摘要:随着知识经济时代的不断发展,若想不被淘汰,立足社会,不断学习、终身学习就显得尤为重要,新一轮的课程教育改革正是基于这样的理念,抛弃传统的记住固定知识的教学模式,转变为培养学生学会学习、学会思考,促进其全面、自主、有个性的发展。作为一名刚刚踏入学校的初中音乐老师,笔者在短短的音乐课堂中感受到新课改后的学习氛围,如何将一节音乐课安排的有亮点、具有创新性将是我在接下来的课堂教学中需要摸索和研究的问题。
简介:摘要:音乐是世界上最美的通用语言之一,让学生感受到世界的美,从而能够创造出更美的音乐是音乐教师培养学生的终极目标,也是所有音乐教师的希望。学本式成长教育理论能使教师和学生在音乐课堂中共同成长,尽情畅游音乐的世界。
简介:摘要:随着2017版普通高中音乐课程标准的制定,对学生的学习目标有了更加明确、详细、全面的要求,着使得传统的填鸭式教学方式已经不再适应于现代教学理念,随之而来的是对教师的教法也有了相应变化。建立高效课堂、和谐课堂、生本课堂的教育理念得到广大师生的认可,为在有限的课堂教学时间内既能高效率的实现教师教学目标,又能在减轻学生学习压力的前提下,使学生高效率的吸收知识,“为学而教”的理念应运而生。