简介:摘要:随着素质教育体系改革深入,小学生创造性思维培养备受各界人士关注。在近些年来,拓展学生创造性思维和发展小学生艺术创造力的时候,音乐课程有着显著优势,所以如何高效开展音乐活动就成为新一轮基础课程改革下的小学生教育机构课程改革发展的方向,为全面调动小学生活动参与度、学习热情,在教学活动开展过程中,教师应基于学生身心的特点,积极开展游戏性音乐活动,使得他们在愉悦的教学氛围中发展自身智力和陶冶自身的情感品质。所以,我们还需在音乐教学过程中,积极应用游戏教育方法,培养学习兴趣,提高他们对音乐的理解和增强学生音乐的能力。下面就从作者实际工作经验入手,分析小学音乐教学音乐游戏的融入作用,希望对有关从业人员带来帮助。