简介：摘要关键词思想政治理论课是高校公共课程的重要组成部分。由于课程本身、学生与老师等综合因素影响，高校思想政治课存在诸多问题亟待解决。丰富思想政治授课内容，改革传统授课方式，完善学生考试制度是解决上述问题的重要举措。

简介：对大学生进行思想政治教育，必须重视思想政治教育的效果。文章拟从课堂教学的创新、实践教学的创新、教师自身建设的创新三方面，对提高高校思想政治教育课的教育效果进行探讨。

简介：高校思政课实践教学过程中存在任课教师责任心不够、积极性不高;缺乏科学、合理的实践教学评价体系;高校对于实践教学活动的重视度不够,缺乏时间和经费上的保障;思政课实践教学基地数量太少等问题。高校可从建立积极、合理的激励制度和规范的实践教学管理制度,完善实践教学考评制度,并保证实践教学活动的时间和经费,建立和完善实践教学基地等,以达到提高思政课的教学效果,并为大学生步入社会做好准备的目的。

简介：[摘要]当前高校思想政治教育中普遍存在着实践教学不足的问题，使一些大学生理论与实践割裂、知与行脱节，很大程度上影响着思想政治教育实效性的发挥。要解决这些矛盾，必然要求进行实践性教学的改革，而找到行之有效的路径，也就成了实践教学的关键，也是本文的立意所在。[关键词]思想政治实践教学路径当前高校思想政治教育中普遍存在着实践教学不足的问题，使一些大学生理论与实践割裂、知与行脱节，很大程度上影响着思想政治教育实效性的发挥。要解决这些矛盾，必然要求进行实践性教学的改革，也就意味着打破传统的满堂灌的枯燥乏味的教学方式。实践性教学将抽象的概念、原理、规律通过灵活多样的设计，使之成为生活中的问题供学生思考、探索，培养学生解决问题的能力。而找到行之有效的路径，也就成了实践教学的关键，也是本文的立意所在……

简介：

简介：实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有：教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高教师的业务工作能力、激发学生的学习动机、消解网络阴暗面的不良影响等途径,是克服上述不利因素的影响,提高高校思想政治课实效性的有效途径。建立科学的高校思想政治课实效性评价体系,是取得良好效果的必要保障。

简介：摘要：实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，由于对思想政治课实践教学认识不到位，一些高校存在实践教学形式单一、资源利用率低、实践课评价体系不规范等问题，本文从提高对思想政治理课实践教学重要性的认识、创新实践教学理念、整合教学资源、改革教学模式、完善评价体系等方面进行思想政治理论课实践教学研究。

简介：孟子在长达四十余年的教育事业中积累了丰富的教育思想,形成了自己的教育思想体系。高校思政课是学校实施德育的最主要的途径,因此更应该培养学生的德育与智育的统一协调发展。本文将以孟子的教育思想为出发点,把孟子的教育思想与思政课教学结合起来,探究孟子教育思想对思政课教学的启示,并在教学中施行,以期不断改进高校思政课的教学。

简介：

简介：

简介：在高中思想政治课教学中有部分学生存在一些心理障碍,给课堂教学带来了负面影响.具体表现如下:

简介：

简介：一、体现以人为本的原则目前的思想政治课教学一般是根据教材，向学生灌输道德观念、法纪观念、经济观念和政治观念，采取注入式教学模式，进行单一的信息交流，教师讲学生听，并且大量运用“题海战术”，加重了学生负担，使学生疲惫不堪，挫伤了学习积极性。

简介：摘要从教育学角度看，导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的，它充分肯定了学生的主体地位。从认知和智力开发来说，学生既是认识的主体，又是发展的主体；从思想品德教育来说，学生既是教育的主体，又是健康成长的主体。因此，激励唤醒、鼓舞学生的主体意识，是思想政治课教学改革所要解决的重要课题。

简介：

简介：新课程改革在教学目标的定位上强调抓“双基”（基础知识和基本能力），重视情感、态度、价值观的培养，关注过程性评价，这对我们的教学提出了新的更高的要求，思想政治教学应该根据形势发展的要求作出相应的改革探索。

简介：

简介：经济社会发展日益国际化是当今世界的重要特征和最突出趋势，这一趋势主要表现为经济全球化和多元文化的交流碰撞。经济全球化使生产要素在全球流动，实现了资源的优化配置，把世界各国都卷入世界市场体系之中：伴随着经济全球化而来的是世界各民族文化的交流、融合、碰撞。经济全球化促进了全世界多元文化相互激荡交流，拓宽了人们的视野，同时，在西方文化中心主义驱使下，西方社会思潮、价值观念蜂拥而至，消费主义、极端个人主义日益泛滥。

简介：摘要作为大学的思想政治课教师，从教十多年的甜酸苦辣，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书，更重要的是育人，使当代大学生真正确立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的实践能力和创新能力。加快社会主义物质文明、政治文明和精神文明的建设。教师是否具有良好的职业道德责任重大。

简介：为加强高等学校思想政治理论课教师语言沟通能力,必须重视思想政治教育语言沟通范畴里的聆听、声音和体态语运用,我们深入研究聆听、声音和体态语技巧,是提高思想政治教育教学实效的必然要求和有效途径。