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浅谈音乐特长生资源合理利用的途径

作者：马彩霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-09-19
出处：《素质教育》 2010年第9期
机构：如何使音乐课堂效应最大化，如何充分利用我们的课堂资源，是音乐教师的永恒话题。我们的学生并非一无所有的进入课堂，而是积累了一定的知识、技能和生活经验，尤其是音乐特长生，他们所拥有的音乐知识、音乐技能比普通学生更多、更精，有些方面的技能技巧甚至超过了教师，因此学生尤其是音乐特长生，本身就是一个很好的教学资源。新课程标准突出音乐教育以审美为核心，深刻体现了"以人为本"的音乐教育观。下面就音乐特长生如何合理利用谈谈我个人体会。

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