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7 个结果
  • 简介:在两岸地的现代汉语中,有标记被动句“获”字句还在使用,特别是在台港澳地区,这一形式比较多见。这是一种古已有之的形式,有相当突出的古雅色彩,它的表义倾向是[+如意、期望]与[+中性、期望],与同类的“遭”字句分工明确,而与“被”字句则多有交叉。“获”字句的结构类型少于“被”字句和“遭”字句,在大陆与台港澳之间有明显的差异与融合表现。

  • 标签: 两岸四地 被动句 “获”字句
  • 简介:文章对西昌方言使用程度副词和述补结构表达程度的方式进行了描写和分析,展示了常用程度副词“非、怪、很、之、不咋子”和述补结构“A/V惨”‘A得到住”“A/V得着不住”“A/V得没法”等表达程度的情况。

  • 标签: 西昌方言 程度表达方式 程度副词 述补结构
  • 简介:2012年5月5日,第届北京外国留学生汉语之星大赛初赛在首都体育学院举行,来自北京35所高等院校的180名留学生参加。初赛紧扣“留学生活”主题,在“连词讲故事”环节,选手随机抽取三个关键词,现场发挥想象力并快速运用汉语实用语法知识组合成一段情节完整的故事。才艺展示环节对表演能力提出更高要求,选手需要在三分钟内演示特长,并通过配音配乐、服装、化妆、道具等多种手段,突出表演的创新性、艺术性和可观性。相对海选,初赛的赛程设置提升了汉语考查难度,

  • 标签: 外国留学生 初赛 汉语 北京 大赛 首都体育学院
  • 简介:吴格明在《理性:语文课程改革不应缺失的价值坐标一一语文课程改革的深度反思》一文中指出,语文课程改革有一些很好的思想,例如张扬人文精神,主张多元文化,倡导自主学习,重视过程、积累和识字写字,等等,但也存在一些误区,有的还很严重,其核心问题就在于缺失理性精神。

  • 标签: 语文课程改革 理性精神 价值坐标 人文精神 多元文化 自主学习
  • 简介:泰国清迈教联高级中学2月5日至7日承办了清迈地区华人村华文教师联谊会主办、大谷地自治会协办的“第届中华文化节”。本届文化节共有篮球、舞蹈、中文歌、书法、演讲、陀螺、云南小调等比赛。

  • 标签: 华文教师 文化节 清迈 中华 华人 泰国
  • 简介:莫言获得诺贝尔文学奖之后,在一片庆祝和赞美声中,我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉,其实有一句潜台词没说出来,那就是相比而言,她更喜欢村上春树的作品,而不能够接受莫言的作品(2011年春季给当代文学硕士研究生上课的时候,

  • 标签: 作品评价 莫言 作品阅读 通信 诺贝尔文学奖 北京师范大学