简介：自主性游戏是幼儿很喜欢的一种游戏形式，在游戏过程中幼儿会通过与他人的游戏，与材料的接触获得感官上的经验，心里上的体验，是幼儿很重要的活动之一。幼儿在游戏中是通过使用游戏材料在游戏中学习的。如果游戏中对游戏材料投放得当，便有利于激发幼儿的游戏活动，使游戏材料和幼儿的游戏活动真正互动起来。

简介：摘要：近年来，随着《3到6岁儿童学习与发展指南》被颁布后，让幼儿的权利得到了一定的保障，为更好地开展幼儿教育提供了理论支持，同时也避免了教育者对幼儿实施不合适的教育。区域活动对幼儿的发展来讲十分重要，因此，区域材料的投放更重要。怎样在对幼儿投放去取活动材料是一个十分重要的问题，值得相关教师展开重点探究。

简介：摘要：近些年来,随着我国市场经济的不断发展，我国的工业领域得到了越来越大的增长空间,各个相应的领域都得到了很大的提升。就工业而言,材料成型与控制工程的技术是决定工业发展趋势的关键因素,也是决定其高速成长的关键基础。所以必须重视金属材料成型与控制工程中的金属材料处理。选用合适的处理工艺,提升机械制造的技术水平与产品质量。目前国家对经济系统中金属的加工成型与控制的领域开展了新的研究工作,使传统的统一材料成型与控制水平有所提高。这也是加强我国国民经济体系支柱产业的一种途径。因此，本文对于目前我国材料成型与控制工程中的金属材料加工进行了探讨。

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简介：摘要：自然材料和生活材料具有低结构性、生活性和可探究性的特征，符合幼儿身心发展的特点，有利于促进幼儿合作行为的产生，培养幼儿的人文情怀，培育幼儿的运用能力。本研究给教师在美术活动中充分运用自然材料和生活材料提出建议：搜集符合幼儿生活经验的自然和生活材料，抓住幼儿的兴趣；把挑选材料的权利还给幼儿，尊重幼儿的想象力，体现过程自主；教师合理介入为幼儿操作能力的提高提供支架；教师学会反思，把握主动学习的核心。

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简介：电磁感应是每年高考的必考内容,试题的综合程度高,难度大,不仅涉及电磁感应定律,还涉及力学、热学、直流电路、磁场等许多内容.其中,导体在磁场中的运动问题是高考考查的重点,也是难点.导体在磁场中做切割磁感线运动,回路中产生感应电流,感应电流在磁场中又受到安培力作用。

简介：2013年新课标1卷理综物理题如下：例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容器,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑.

简介：自古以来，竹子就是一种人们喜爱的建筑材料。然而，工业社会以来，人们用到竹子的地方越来越少。进入工业社会后，人们热衷于用水泥和钢铁来建造房屋，用钢铁和塑料来制造机械。在天然材料中，只有木材被广泛用于制造家具。竹子作为一种材料一度成为贫困的代名词。在热带一些贫困地区，人们还在用竹子建造房犀。此外，城里人用少量的竹子来装饰花园，或者制造工艺品。

简介：《国语》是我国先秦时期一部极为重要的语类文献汇编,由于此书思想极为庞杂,各国之语的文体文风亦各不相同,因此造成了其材料遴选的范围和原则难以寻绎.文章试图从《国语》的性质和编撰目的人手,通过分析《国语》是否全为“治国之善语”,以记言为主的材料何以能和言事相兼,甚至以记事为主的材料并存,进而从语类文献的兼容性上探讨《国语》材料遴选的范围和原则.

简介：今年我家准备盖新房子。这天,爸爸找来建筑工人商量怎样准备材料。很快,工人师傅给他列了一张材料单。工人师傅走后,爸爸和妈妈商量怎样能用我家的汽车到市场上买回这些材料。我听见了,也凑过去帮助出主意。爸爸说:"怎样运材料,才能用最少的次数把它们买回来呢?"

简介：一、关于签订的学术观点:材料一协定关税和治外法权是我们近年所认为不平等条约的核心,可是当时的人并不这样看.

简介：<正>XX网站作文贴吧晴汐雨:高中材料作文,求立意,大神给个大概方向就好,万分感激!奇缘之暖:明明是什么都可以写的,写了又说你跑题。材料作文是禁锢,中心、立意都固定。这是凭什么?这是为什么?嘻嘻1998sunny:有

简介：中考在考查金属知识时，常通过对所给材料或信息进行分析，然后结合已学化学知识来解答，这就要求大家能对所给材料进行分析，抓住关键，得出正确答案。

简介：【教学设想】在日常写作中,学生常有＂巧妇难为无米之炊＂的困惑,感觉没有材料可用,本课就是要将那些沉睡在学生记忆里的阅读积累调动出来,变成鲜活的写作素材。只有激活阅读积累中的素材,拿为己用,学生写作的天地才会被打开。整个课堂分三个步骤：1、阅读学生习作,思考选材好在哪里;2、结合习作,总结＂激活材料＂的方法;3、运用＂激活材料＂的方法,练习激活材料;4、给出素材（阅读积累）,练习写作。

简介：议论文写作离不开“摆事实。讲道理”，无论从平时习作还是高考作文的实际来看．许多同学能“摆事实”。却不太会“讲道理”。主要表现就是在提出自己的观点后以罗列事实材料来取代说理．顶多加上一句“事实雄辩地说明了一个道理……”．然后把观点再说一遍而已．

简介：一、用材料提升探究的效度学生在没有明确研究目的之前的动手，是盲目的动手!一项探究活动，究竟要探究什么？要达到什么目标？让学生明白如何进行探究？探究过程需要注意什么？这些问题是教师要重点加以指导的。

简介：智慧和勇气就像大海和鱼一样．谁也离不开谁。——题记智和勇就像一块饥渴土地上的植物所渴求的阳光和雨水。倘若只有阳光，没有什么是能够躲过烈日炙烤的；倘若只有雨水，没有什么是能够躲过洪水冲刷的。所以，任意缺失其中的一个，所得到的结果只会离预期愈发遥远。

简介：【题型探究】图表材料题是新课程改革背景下的新题型，因其直观、形象，贴近学生生活实际，而且材料精炼、内涵丰富，具有较强的思维含量，能够体现新课程以学生为本的先进理念，因而成为时下广泛采用的题型。图表材料题和其他文字型和图片型材料题相比有变化性、对比性和直观性的显著特点。

简介：“保持饥饿，保持愚钝”，这是乔布斯对斯坦福大学毕业生的寄语。他所希望的是人应当保持对所有事物的好奇心，待人谦虚谨慎，而不是盲目自大地重复一成不变的生活。那种饥饿和愚钝。成为我们心灵中的一片净土。