简介：<正>如果一个人不能用手操作鼠标和键盘,他还能使用计算机吗?在金陵中学有一位名叫周辰的高三学生．凭着对计算机编程的浓厚兴趣,通过自学和老师辅导,自主开发

简介：幼儿成长档案袋评价是幼儿教师根据教学目标与计划，通过有目的有计划地选择、收集幼儿作品，展示幼儿在一段时间内发展进步的历程，以有效促进幼儿在知识、技能与态度、情感、价值观等诸方面协调发展的评价方式，也蕴含着丰富的课程资源。

简介：作为中职计算机教师的我们将面对如何利用现有的条件开展实践教学，笔者认为在实训教学中应用虚拟机软件既经济又实用，尝试探讨如何利用虚拟机技术在计算机网络教学中进行实践教学。本文通过对虚拟机软件VMwareWorkStation作为一种教学辅助手段在计算机网络课程教学中的综合应用，揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学科研环境，也为学生提供了一种真实无损坏的实验环境。

简介：《幼儿园教育指导纲要》指出：生活是幼儿园课程的源泉。“幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园的课程必须是与幼儿的生活相关联的。新苗幼儿园是吉林省延边州府延吉市的一所朝鲜族幼儿园，为突出民族幼儿园的办学特色，我园一直以弘扬和培育民族精神教育为核心，以朝鲜族悠久的历史民族民俗文化为载体，以社会实践活动为途径，培养对国家和民族的责任感，具有聪明健康、发展个性，良好习惯、面向未来的快乐新苗幼儿。陶行知先生提出“生活即教育”。他认为，有什么样的生活，

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简介：自从1905年法国心理学家比奈（Binet）及西蒙（Simon）等人开创世界上第一个智力测验以来．语言、数学、空间推理能力已被认为是决定一个人智能高下的标准。美国哈佛大学加德纳博士及其同事在参与哈佛大学教育研究学院零点方案（HarvardProjectZero）的研究中，提出人类的智能是多元化的，每个人都拥有包含语言文字智能、

简介：数字教育资源是学校教育信息化建设的基础,是构建数字化学习新环境、探索数字化教学新模式的重要保障。随着教育资金投入的增大,教育资源的形式和种类不断地增多,教育资源普遍存在应用较少的现象,从而造成巨大的资源浪费。本文通过调查了解小学教师对数字教育资源的开发、应用、共享与服务和的态度、意见和建议,分析了小学教师应用数字教育资源和探究资源的开发、应用和共享过程中存在的问题及解决问题的基本方法。