简介：基于企业招聘需求信息,应用扎根理论方法,探索电子商务运营能力结构模型。研究发现:电子商务运营能力是由环境分析能力、运营规划能力、运营工具应用能力、运营优化能力和通用能力五种能力构成,其中通用能力是其他能力的基础;运营工具应用能力属于操作层运营能力,是形成优化能力及环境分析能力的基础;环境分析能力影响战术层的运营优化能力和战略层的运营规划能力。据此,从人才培养理念、课程设置及教学设计三个方面对高职电子商务运营人才培养给出了一些启示。

简介：针对商务英语专业面临突破英语基础学科的瓶颈向应用型转变的发展问题,基于走访调查和问卷反馈情况,剖析独立学院商英培养模式存在的问题,从课程设置、加强师资队伍建设、教学内容、教学方法的改革（虚拟教学、案例教学法微课”及“翻转课堂式”教学模式）、构建“内外互通”实习机制、实习基地建设等方面,提出全方位可行的独立学院商务英语应用型人才培养模式方案.

简介：国内高校电子商务教学总体上处于初级阶段,现有的模式已经很难满足企业对电子商务专业人才的需求.基于协同创新理念构建的电子商务教学体系,有助于降低不协调因子对教学的消耗,提高人才培养的质量.建议体系的构建从理论与实践的协同、课程与新媒体的协同和跨学科的协同入手.

简介：以国际贸易实务为核心的商务类课程具有很强的实践性和应用性特点。如何使课程设置与教学突出高职人才培养特色．一直是高职院校商务课程教师面临的一个难题。该文为了体现高职类院校的特色和更好地提高教学效果．对商务类课程的综合化改革进行了初步的探索与思考。

简介：目前商务英语专业教学存在着专业教师短缺，人才培养模式缺乏科学性、教材和教学内容实用性不够强、课堂教学形式单一等弊端。为解决这些问题，教师要适应商务英语专业教学的需要，要紧紧围要提高人才培养质量展开对教学内容和课程体系的改革，同时要加强实践教学。

简介：听力是一门重要的专业课。学好商务英语听力,对提高学生各方面的英语水平都很有帮助。因此,本文主要从听力理解的障碍及解决方法和听力技能的培养两个方面,探讨了如何提高商务英语专业学生英语听力技能。

简介：随着经济的快速发展，商务英语复合型应用人才无法满足社会需要。现行商务英语教学中存在的问题影响商务英语专业人才的培养。联系实际，不拘泥于书本是商务英语教学改革的重要途径。

简介：本研究以山东经济管理干部学院2010和2011级的部分商务英语专业在校生及其用人单位为调查对象，调查了商务英语专业学生对我校商务英语专业课程设置的意见与看法；社会用人单位对商务英语专业学生的素质、能力要求以及当今社会对商务英语专业毕业生需求量，进而对高职商务英语课程体系建设进行了一系列思考。

简介：电子商务的应用为农产品打开了销路,在现实中取得了显著的成绩。移动商务作为电子商务的一种新型模式更适合在农产品销售中应用。移动商务为农户开展电子商务带来更多便利,在农产品销售中的应用前景广阔。

简介：目前义乌小商品物流体系存在信息化程度不高、服务水平低下、功能不全、现代物流业主体缺失等不足。应对现有物流场站、路线及托运点等物流资源进行技术整合，建没小商品电子商务综合信息平台以及小商品物流信息收集及处理平台，再对现有小商品物流参与主体的物流流程进行重组，最终构建电子商务下的义鸟小商品物流体系。

简介：商务英语属于ESP课程,其主要教学目的就是提高学生在实际商务工作场景中的英语交际能力。遵循行动导向具体教学理念,设置一种带有商务工作性质的商务英语口语学习情境,结合真实商务场景,组织并且实施小组教学,可以使学生在商务情境里自然而然地学习英语知识,并且在学英语的过程中获取商务职业技能,这对高职商务英语口语教学的有效开展具有促进作用。

简介：在国际商务活动中，商务英语人才除了需掌握语言知识与商务知识外，还要必须具备很强的跨文化交际能力。这要求高职院校商务教师除了要培养学生熟练掌握外语，通晓商务知识，更重要的是要使他们对中西文化有一定的了解，并在商务交流过程中注意到中西方的这些文化差异。文章对商务英语交际中的文化差异作了分析，指出培养学生跨文化交际的必要性，同时还提出了几点跨文化交际能力培养的对策，以期对从事商务英语教学的老师们有所帮助。

简介：高职商务英语写作课程旨在培养学生商务职场环境中的英语笔头交际能力。语场、语旨、语式是语域理论的重要组成部分,分别与社会行为、角色结构和符号组织密切相关。在语域理论的指导下,从语场、语旨、语式三方面对商务英语写作进行深入分析。实施模块化、任务型、模拟等多种教学方法能够有效地提高高职商务英语写作教学效果。

简介：摘要当前在各院校开设电子商务专业如火如荼，而电子商务专业的教学尚处于摸索阶段，教学体系、课程体系尚未健全完善，专业知识的教学随意性较大。经过认真思考和观察，发现电子商务专业教学当前存在着诸多问题，如资金投入不足、师资缺乏且结构不合理、人才培养方向模糊、课程设置欠佳、教材建设低水平重复、缺乏实践技能训练等。针对这些问题，我们可采取增加投入、改善师资、确定培养目标、完善课程教材体系建设、加强实践教学环节、树立品牌意识，从而切实提高教学质量，提高办学实力，为社会输送更多合格的电子商务专业人才。

简介：随着我国电子商务行业的迅速发展,市场对于电子商务专业人才的需求激增。技工院校也加大了对电子商务专业人才的培养力度,但面对人才质量要求越来越高的现状,改革原有培养模式,使教学重新焕发生机与活力,是当前应当考虑的问题。主要就技工院校电子商务专业工学交替人才培养创新路径进行探讨。

简介：互联网在商务领域的应用日益广泛,高职院校只有在产教融合背景下建设好包括移动商务、互联网金融等专业（方向）在内的互联网商务专业群,才能很好地满足互联网商务领域对于人才专业化、精细化的需求.为了培养出高素质的技术技能型人才,需要把“产教融合”作为人才培养模式改革的重点,加强校企合作,进行“双主体”办学;设置课岗对接、以就业为导向的课程体系;建设完善的实习实训基地,打通人才培养的出口;校企共建高水平的师资队伍.

简介：与传统电子商务相比,P2P环境下的电子商务更加开放、灵活,但用户也面临更大的交易风险.为了解决P2P电子商务中的交易安全问题,提出了一种基于P2P电子商务的可信信用评价模型,它从直接信用度、推荐信用度两个维度对节点的信用进行综合评价,充分考虑了交易时间与交易金额对直接信用度的影响以及信用反馈节点的信用度对推荐信用度的影响,并对初始推荐信用值进行了修正.仿真试验结果表明,该模型可以提高信用评价的准确率,增强节点的抗风险能力.

简介：9月16日上午，白云区科技局周又来局长一行三人来我校就科研工作进行专题调研，学校科研处全体成员参加了调研座谈。

简介：结合当前电子商务快速发展的形势，分析旅游企业开展电子商务的优势，提出旅游企业应结合自身实际情况．采取适合自己发展的方式大力发展旅游电子商务，以抓住新的发展机会，走出当前的困境。

简介：高职教育旨在培养学生的综合素养和职业能力。目前高职商务英语口语课程存在着学生语言功底薄弱，“双师型”教师缺乏，课程设置不合理，教材缺乏针对性，教学方法和教学内容单一重复等问题。为此，基于工作过程，采用结合区域经济和岗位需求定位课程目标，合作授课与走出去请进来相结合，促进师资队伍建设，结合区域人才实际需要开发适用性更强的校本教材，采用灵活多样的现代教学方法等措施，可以有效解决这些问题。