简介：综观20世纪中国伊斯兰教的学术研究,令我们欣慰.特别是20世纪80年代以来,硕果累累,堪称伊斯兰教研究的"黄金时代".然而美中亦有不足,比如对伊斯兰教思想的专题研究就是一个例子.

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简介：舰队这场战斗,前半截打的是革命党,后半截打的是清军,放在任何战争史上,都怪怪的。在辛亥革命发生的那个年代,世界上的主要兵种,除了陆军就是海军。像德国和日本这样走向现代化的帝制国家,皇帝的第一个身份,就是海陆军大统帅。一般来说,陆相的国家比较重视陆军,而海相的国家重视海军。但欧美列强都是殖民强国,殖民离不开海军,所以对于海军是越来越看重。

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简介：中共七大所确定的政治路线是在全面抗战路线的基础上形成的，是对全面抗战路线的肯定和发展。人民主体价值观主要体现在人民群众是历史的主体，人民群众是实践的主体，人民群众是权力的主体，人民群众是利益的主体。中共七大政治路线中的人民主体观对于今天实现“四个全面”的战略布局具有重要的启示意义。

简介：抗日战争时期中国共产党民族政策的发展苏建灵，周昆云（一）中国自古是一个多民族的国家。历史上，国内大民族统治阶级无不奉行民族压迫政策，鸦片战争以后，中华民族还受到外来资本、帝国主义的民族压迫。解除这双重的民族压迫，成为中国各民族解放事业的一个重大课题。...

简介：江泽民同志“三个代表”重要思想发表后，山西省委在组织各级党组织和广大党员干部广泛深入学习、贯彻“三个代表”重要思想的同时，遵循中央的统一部署，着重在全省农村深入开展了“三个代表”重要思想学习教育活动。

简介：<正>八一三上海抗战是中国近代史上有组织的一次规模空前的民族反侵略自卫战争。在抗战中,我军民发扬爱国主义大无畏精神,同仇敌忾,重创入侵之敌,挫败了日本军阀“三个月灭亡中国”的狂妄计划,为我国进入抗日持久战略阶段赢得了时间。这场国力上敌强我弱的战争,在军事上所以能维持如此之久,除国民党吸取教训,动员了近八十万兵力投入纵深不足20公里的淞沪战场,同装备精良的30万日军进行“血肉磨房”

简介：新中国成立50多年来，恍如弹指一挥间，如今放眼壮乡旧貌变新颜的景象，一个曾经在“白色恐怖”下英勇奋战的光辉形象又浮现在我的脑海中。他，就是解放战争时期任中共广西城工委书记，新中国成立以后曾任柳州市委书记、南宁市委书记兼市长，以及驻阿富汗、冰岛等国大使的陈枫同志。

简介：新中国成立以来，为确保中华各民族平等相待、维护中华各民族大团结、实现中华各民族共同繁荣，党和政府制定了一系列民族政策，正确认定和规范变更民族成份就是其中的一项。由于变更公民民族成份涉及的范围广、人数多，且又关系到我们能否正确贯彻执行党和国家的民族政策、

简介：1936年国共两党的秘密接触与谈判，始于1935年12月底，止于1936年11月下旬，前后历时11个月，反复10多次。虽未能取得实质性成果，但它无疑为后来双方正式谈判及合作的形成，奠定了初步的基础。

简介：国共合作的北伐战争在中国革命史上写下了极其光辉的一页,它不仅沉重地打击了帝国主义和北洋军阀的反动统治,将自民革命从珠江流域迅速推进到长江、黄河流域;而且为我党创建一支新型的人民军队奠定了思想基础,准备了骨干力量,积累了战斗经验。正如毛泽东同志指出的那样,中国共产党人的武装斗争的“第一阶段,是北伐战争”。本文拟对党领导武装斗争的“第一阶段”的历史作一概略的分析和评估。

简介：<正>1923年12月,一部分中国留法学生在巴黎郊外玫瑰城共和街创建了中国青年党。因标榜国家主义,人称“国家主义派”,由于各种原因,直至1929年夏,青年党在香港召开的第四次全国代表大会上始公开党名。其代表人物有曾琦、李璜、左舜生、陈启天、余家菊、李不违等人。青年党建党之初,“即以中共是唯一死敌”。声称;“本党一向本着‘敌我不并

简介：郑和在1450年至1443年的28年的时间里七下西洋，到达东南亚、印度洋、红海、东非等30多个国家和地区，对促进睦邻友好关系，发展中国海外贸易和中外文化交流做出了重大贡献。邓小平曾经说，郑和下西洋在历史上也算是开放的；江泽民也指出，

简介：中国共产党是一个十分重视学习、勤于学习和善于学习的马克思主义政党。习近平的学习思想，顺应新时期中国特色社会主义事业发展与时代要求而产生，表现出新特点、新内容、新提法。在对待“为什么学习”的问题上，把中国共产党人重视学习的优良传统提升到新高度，表现出更加重视学习的新特点；在对待“学习什么”的问题上，把中国共产党人勤于学习的优良传统提升到新层次，表现出学习内容更加全面的新特点；在对待“怎么学习”的问题上，把中国共产党人善于学习的优良传统提升到新水平，表现出学习形式更加多样的新特点。

简介：毛泽东廉政思想开创了中国特色反腐倡廉道路的先河，为我党反腐倡廉理论与实践的丰富和发展奠定了坚实的基础。研究和探索毛泽东廉政思想，对我们总结反腐倡廉的经验教训，深化坚持党要管党、从严治党的规律具有非常重要的理论意义和实践意义。

简介：叶圣陶先生作为一位语文大家,为我国语文教育事业倾注了一生的心血,留下了丰富的著作。本文从梳理叶圣陶先生教材编写体系入手,分析其教育理念,探讨对当今教育教学的启示。