简介：
简介：数学日记主要是让学生以日记的形式记录每天对数学知识的理解与解题方法,良好的数学日记能够加深学生对数学知识的印象,激发学生数学学习兴趣,因此本文重点分析高中数学教学中如何指导学生写好数学日记。
简介：小学生的逻辑思维能力较弱,所以他们在创作作文的时候往往会感到思路闭塞,不懂如何进行发散性思考。在教学的时候教师可以采用虚实转化、化大为小、人称置换和转变角度等策略,让学生找到写作的突破口,在培养发散性思维的同时也提高写作能力。
简介：摘要
简介：中学生日语辅导（六）大连理工大学刘桂云形容动词的几种用法形容动词可以做谓语，其肯定或否定式同助动词的变化一样。例如：１。公／这个公园很美丽。２．丈夫／那种纸不结实。还学习过形容动词可以作定语修饰体言的用法，例如教室」这里的就是形容动词的连体形。例如：...
简介：中学生日语辅导（十一）大连理工大学刘桂云初中第三册第一单元（１～７）在这一单元里主要学习了动词、形容词、形容动词的连用形的部分用法、比况助动词的部分用法、补格助词等等。一、形容词、形容动词和动词的连用形形容词的连用形（２）、在第二册第二单元时已经学习...
浅谈如何让学生见到英语不说No
如何提高学生英语的阅读技能
如何指导学生写好数学日记
落实“生本课堂”提高学生素质
如何帮助学生有效记忆单词
如何提高学生的英语学习能力
当前学生的心理危机与对策
浅谈培养学生英语的阅读能力
浅谈如何提高学生英语记忆能力
发散思维,让学生“茅塞顿开”
浅谈学生英语阅读能力的培养
如何提高学生的英语阅读能力
浅谈如何培养学生的英语语感
让学生享受自主，享受英语
创设教学情境，发展学生创新能力
浅谈如何引导学生爱上作文
浅谈如何提高学生英语阅读能力
中学生日语辅导（六）
中学生日语辅导（十一）
