简介:摘要对于学生而言,美术人物速写课程的学习难度较大,很多学生在学习美术人物速写的过程中,有一种恐惧感,但是他们对待美术人物速写知识的态度还是极为端正的,重视程度也是最高的。对于学生而言,他们学习美术人物速写的过程中,受到很多因素的影a响,美术人物速写成绩的变动也是比较大的。对于学生来说,速写创造的过程中出现错误也极为常见,当然每位学生出现错误的原因不同,但是也有很多一致性的原因。那么针对出现问题或者错误的原因,找到普遍性因素,也会有助于进一步调整美术人物速写的课堂教学质量,促进学生的全面发展。本文中,笔者结合自身多年的教学经验和相关的学科知识,探究了美术人物速写错题归因与对策,希望能促进美术人物速写课堂的教学发展。
简介:摘要长期以来,历史人物的评价是历史教学绕不开的问题,也是历史考试中很重要的一个方面。在新的历史时期,用科学的思维去分析、研究及评价历史人物,体现了与时俱进的时代风貌,同时也是一个“仁者见仁,智者见智”的过程。笔者结合自己对历史学科的研究及教学的体会,浅谈一下如何正确评价历史人物。