简介:了解志愿者动机的一般情况,探究志愿者动机和组织承诺的关系。采用志愿动机问卷和志愿者组织承诺问卷对360名志愿者进行调查。结果显示:①志愿者动机总分得分为(165±22)高于问卷平均水平;②志愿者动机总分在不同性别、婚姻状况上的得分差异无统计学意义(P〉O.05),在年均服务次数(F=7.976,P〈0.001)和家庭住址(F=12.877,P〈0.001)上得分差异有统计学意义;③志愿动机总分和除职业发展外的各维度均与组织承诺呈正相关(p〈0.05);④志愿动机总分与各维度和其他人口学变量可以解释组织承诺25.8%的变异。结论:志愿者动机水平较高,受到服务次数、家庭所在地等因素影响,并能对组织承诺起到预测作用。
简介:摘要:小学生正处在身心发展的重要阶段,这一阶段的对小学生进行思想道德教育并号召小学生参与志愿服务活动,能够帮助小学生树立正确的价值观念,提高其道德水平。我国在新时期对社会主义核心价值观的培育也经常通过开展志愿服务活动这种方式。为了让小学生从小树立正确的思想观念和服务意识,培养小学生参与志愿服务的奉献精神,国家出台了相关的规定和号召。本文通过对现阶段小学生参与志愿服务活动中存在的问题进行了简要的阐述,并提出了开展小学生志愿服务活动的有效措施,希望能够进一步完善小学生志愿服务活动的联动机制,促进志愿服务活动在小学生群体中有效的开展和落实。
简介:专家“会诊”:填报志愿易犯五大错误在填写高考志愿表方面,不少过来人坦言“考得好不如填得好”。一个恰如其分的志愿往往能让许多考生得偿所愿,反之,又有一些考生为之黯然神伤。从中不难窥见高考志愿填报的严肃性和挑战性。那么,考生填报志愿会犯的错误有哪些呢?分数线参照往年。分析:各高校前几年的录取分数线是考生填报志愿时的重要参考资料。但是如果不会正确分析这些数据,则可能误填志愿。对比往年录取分数线,考生会得到一个暗示:我的考分只要高于某个学校、某个专业以往几年的最低录取分数线,我就可以报这个学校、这个专业。这种暗示可能产生考生被录取分数线误导的情况。因为每年高考考题的难易程度不可能绝对一样,所以每年高考的分数不等值,不可简单地加以比较。另外,报考某个学校的人数每年可能有“大年”、“小年”,而被众人追捧的学校和专业的录取分数线往往会被抬高。解决方案:不能单纯看绝对分,而要看录取分数线和每批控制线之间的差值。要参考前三四年的录取分数线,比如,在填报第一批录取院校志愿时,要分析前几年各校的录取分数和第一批控制分数线之间的差值的变化情况。此外,考生还要把自我估计尽量细化,看自己的位置究竟是在一本的高端、招生考试·2006/9山...