简介:[摘要]要想上好通用技术这门课,教师必须打破以前的教学模式,改变教学方法和思路,多收集一些身边的素材,通过这些生活载体,把枯燥无味的技术知识转变成为学生感兴趣的、实践型的知识,这就要求我们把课堂搞“活”,使学生活跃在课堂中,并能够在实践中体会到技术的本质,从而提高自身的技术素养,达到预期目标。[关键词]通用技术案例小试验讨论通用技术以学生的亲手操作,亲历情景,亲身体验为基础,强调学生的全员参与和全程参与。它由许多模块组成,包括案例分析、马上行动、小试验、小词典等。跟其他科目相比看似内容丰富,但真正需要讲解的知识点却少,而且较多的知识不需要教师的解释学生就可以完全掌握。在这样的情况下如何吸引学生的兴趣,我觉得活跃课堂是首要条件,在一个轻松的氛围里学习势必会达到事半功倍的效果。对于这个问题,我在教学过程中作了很多尝试,有困惑,有反思,也有成效。活跃课堂可以有多种途径,例如小试验、寻找贴近生活得案例、课堂讨论等,下面我在这里作简单介绍。
简介:摘要普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接、以提高学生的技术素养为主旨、以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中的必修课,通用技术是一个基础的学习领域,也是一个全新的领域。