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开
风气之先――陈子昂
作者:
杨立合
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第29期
机构:河南息县第二高级中学杨立合
简介:
标签:
全文阅读
养德、
开
智、健体、审美
作者:
郑雨航
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-06-16
出处:
《学习方法报》
2011年第6期
机构:河南省信阳市罗山高中新校郑雨航
简介:
标签:
全文阅读
《邹忌讽齐王纳谏》的“旦
日
”应译为“白天”
作者:
陈凤宁
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第52期
机构:山西运城市市实验中学陈凤宁
简介:
标签:
全文阅读
如何让迟
开
的花朵开得更加灿烂——浅谈如何转化后进生
作者:
陈金红
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-08-13
出处:
《学习方法报》
2011年第5期期
机构:如何让迟开的花朵开得更加灿烂
简介:
标签:
全文阅读
映
日
荷花别样红——浅谈中学语文教学的美育
作者:
冯素云
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第25期
机构:河南舞阳县吴城二中冯素云
简介:
标签:
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开
风气之先――陈子昂
开
风气之先――陈子昂
养德、
开
智、健体、审美
养德、
开
智、健体、审美
《邹忌讽齐王纳谏》的“旦
日
”应译为“白天”
《邹忌讽齐王纳谏》的“旦
日
”应译为“白天”
如何让迟
开
的花朵开得更加灿烂——浅谈如何转化后进生
如何让迟
开
的花朵开得更加灿烂——浅谈如何转化后进生
映
日
荷花别样红——浅谈中学语文教学的美育
映
日
荷花别样红——浅谈中学语文教学的美育
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