简介：军需专业任职培训是提高军需干部任职能力、促进军需行业发展的重要途径。由于受诸多方面因素的影响，军需专业任职培训质量还有待进一步提高。本文深入分析了当前军需专业任职培训中存在的矛盾问题，提出了提高军需专业任职培训质量的途径和方法。

简介：实践教学的作用在当今高等教育中日渐凸现，自行研制的实验装置可以更贴近实践教学要求和工业生产实际，帮助学生提高实践能力和创新能力。

简介：

简介：教学质量是一个学校的生命线.充分利用现有的校园网开发基于B/S结构的教学质量监控系统,对提高教学质量具有重要的现实意义.

简介：军队医学研究生生源质量直接关乎其培养质量，因此招生宣传工作的地位日益突显。本研究针对第三军医大学2005—2010年间硕士和博士研究生生源特点以及招生宣传工作的特点，分析军队医学研究生招生宣传应采取的主要方式方法，为针对性地开展研究生招生宣传工作、拓宽招生宣传渠道、提高．研究生生源质量与招生宣传方式的相关性提供相关依据。

简介：一、当前教育硕士培养中存在的主要问题1.教学内容和形式还不能与培养学术型的教育学硕士相区别.教育硕士专业学位培养的是从事基础教育的高层次应用型专门人才,而教育学硕士培养的是学术型高级教育人才.后者以提出或创造新的教育理论为旨趣,而前者以解决实际存在的教育、教学和管理中存在的问题为目的.因此,两者培养的方式应有区别.

简介：一条好城市道路的建成,应由高水平的施工管理与好的生产设施以及较高的施工队伍来实现.面对日趋发展的社会主义市场经济,以及国家对于基础设施投入的不断增加,使得工程质量意识迅速成为关注的焦点.

简介：武汉大学中国科学评价研究中心已发布8次《世界一流大学及学科竞争力评价报告》，其评价对象遴选于美国EssentialScienceIndicators（ESI）数据库中近十年来收录论文总被引次数排名前1％的研究机构。笔者根据最新发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告（2015--2016）》，对中国学科发展的质量进行分析研究，以了解中国学科发展的现状及其在世界学科排行中所处的位置，为推进世界一流学科的建设提供参考意见和决策依据。

简介：本文以期刊在图书馆藏中所占的重要地位为中心,从实践经验中归纳出三种提高期刊服务质量的思路,对怎样提高期刊服务质量为广大读者服好务进行探讨.

简介：俄罗斯《消息报》近日刊登了记者阿纳斯塔西娅·纳雷什金娜撰写的文章，文章指出，俄罗斯的高校学生不少，但教育质量却很低。主要内容如下：

简介：

简介：任何重大、庞杂的工程，首先考虑的不是具体方案，而是理论设计。高等教育质量建设是一项非常庞杂的系统工程，需要群策群力、协同创新。因此，启动“我国高等教育质量建设协同创新”课题首先需要一个基本的理论设计。在理论设计取得共识基础上，才能逐步进行方案设计一组织（分工）设计一程序设计。

简介：课程的改革与建设,特别是系列课程的建设,既是一项科学研究的课题,又是教学改革的重点.科学合理地制定课程建设规划,有计划、有系统地改革教学内容和课程体系,配合教学岗位聘任制实行课程负责人制是东南大学加强课程建设工作的基础,而领导重视、组织和管理到位是做好这项工作的保证.

简介：毕业设计是大学教学中的一个重要环节，正确认识并认真完成这一教学环节，对高素质的人才培养具有比较重要的作用，本文就毕业设计中的选题及创新等问题作以探讨。

简介：在社会主义市场经济体制下，体育教学的改革和发展不但要遵循教育规律，同时也要适应社会主义市场经济的需要。本文从对高等教育单一的专业教育如何向综合素质教育转变的研究入手，着重就体育教学改革中的几个热点问题进行讨论，以引起教育界的关注，寻求新的改革思路，提高体育教学质量。

简介：高校实验教学是理论教学的重要组成部分,是学生理论联系实际,提高工程意识、培养学生操作动手能力、观察思维能力、解决分析能力等的重要途径。提高实验教学质量直接关系到学生能力的培养。本文提出了提高实验教学质量的几点途径。

简介：实验教学作为高校教学工作的重要组成部分,对培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力、科学的思维方法以及严谨的工作作风具有重要意义.目前,我国高等学校的实验教学明显落后于一些发达国家,其重要原因是我们的实验教学缺少有效的教学质量监控系统.因此,必须建立和健全实验教学质量监控体系,并时实验教学质量采用具体的指标及量化标准进行评价.

简介：“小学生学习质量监控”是厦门市“十一五”重点课题，学校对此进行了历时四年的研究，本文对课题的选题依据、实施过程、研究成效及对课题的思考等，作了较为详细的概述。

简介：本文对英语教学质量的提高提出若干思考。

简介：实习实践活动是目前理工科高校教学工作中的薄弱环节,高校应在统一素质教育思想的前提下,提高专业教学实习的有效性。因此高校要建立有效的教学实习机制,通过完善监督制度、加大实习投入、配备老中青教师、建立校内实习基地和校外“产学研”联合体等措施,加强实践环节的培养工作。同时高校要倡导学生重视实习实践,引导学生完成实习任务,增强自主学习能力,提高实践创新能力,注重人文修养以强化自身素质。另外通过加强政校企交流合作,高校可以获得更多对教学实习的支持,能更好地确保实习质量。