简介：多年来高校体育理论课学习时数不足，重视程度不够，大学生对体育及人体科学、运动的科学理论知晓率低。采用90分钟体育课堂理论与实践同步进行教授的教学形式，探讨体育理论与实践课同步式的教学效果。结果表明：1）理论与实践同步式教学法能够提高大学生对人体运动科学及体育理论知识的知晓率，且不影响体育课与迭标成绩；2）同步式教学法是深受大学生喜欢的一种高校体育课创新教学形式。结果提示：普通高校体育理论与实践课同步式教学有助于提高大学生对体育的认识，有利于发展学生的开创性思维，充分发挥学生学习体育的积极性和主动性，学会运用体育与人体的基本知识指导独立健身锻炼，同时为终身体育打下坚实的理论基础。

简介：以奥运会、亚运会和全运会为代表的综合性运动会开幕式文体表演已由运动会的点缀发展成为运动会一道靓丽的风景，成为评价运动会成功与否的重要标志之一。通过审视各届运动会大型文体表演，找出人们评价文体表演效果的核心因素，把感觉评价上升为具有美学和视觉传达理论基础的科学评价，为大型文体表演的节目编排提供理论依据。

简介：运用文献资料法、田野调查法解读体育非物质文化遗产徐式北派少林拳的源流与发展,并探讨其传承困境主要体现为:工业社会价值取向导致传承'学不致用';少林拳传承后继乏人,有形资料保护缺失;人的'异化'与'物化'导致生活无序;村落→学校→社会的文化传承链不畅等。认为其传承路径为:拓宽传承人才培养渠道,实现专业传承;融入当地政府发展规划,实现创新性传承;借全民健身、文化发展国家战略之力,实现教育传承;重建生活秩序、培养集体生活感,实现价值传承等,以期能为江苏省体育非物质文化遗产的传承、农村全民健身事业的发展提供些许借鉴与参考。

简介：通过文献资料法、实验法、教学法、数理统计法、访谈法,对表象训练方法进行理论和具体使用上的研究,通过与传统教学方法进行对比,分析其益处,查找出现和待解决的问题。

简介：各位委员、同志们:正当全区上下认真实施西藏自治区国民经济和社会发展“九五”计划之际,迎来了西藏自治区登山协会成立十五周岁的生日。在此,我代表自治区人民政府表示热烈的祝贺。回顾登山协会走过的十五年历程,西藏登山协会在自治区党委、政府的关怀和支持下,全体职工以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,抓住机遇,深化改革,在艰苦环境中做了大量卓有成效的工作。一九八○

简介：在江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动中，法国足球教练丹尼尔-维尔德朗的一节足球运球课采用的是游戏教学法。所谓游戏教学法是指为使学生在轻松愉快的环境中学习，增加教学趣味性，提高教学效果而采用游戏的形式进行教学。本课在游戏的设计和实施方面，有许多值得借鉴和思考的地方。