简介：

简介：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的。因此，在英语教学过程中要积极进行情感渗透力量，以此达成良好的教学效果。

简介：“对话教学”是整个初中英语教学中贯彻教学目的、培养学生口语交际能力的一个主要教学方式。怎样通过对话教学来提高学生实际运用英语的能力，达到既定的教学目的呢？

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简介：摘要高中英语教学听说训练至关重要，但是在实施过程中要注意若干要素及原则。

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简介：摘要在英语后进生的转变过程中，第一步要点燃后进生的学习欲望之火，而且还要保护这火花不被窒息；第二步要对症下药，改变他们的学习习惯；第三步要因材施教，使他们体验成功，提高其学习兴趣；最后要针对后进生的实际情况改变教学方法，精心设计程度适宜的语言学习活动，激发其英语学习兴趣。

简介：摘要课堂练习是检验课堂教学效果的一种方式，所以要有计划，有步骤的进行教学训练活动，使学生牢固地掌握基础知识，培养他们的交流能力，课堂练习也是教师及时进行反馈，矫正的重要手段。在教学活动中，课堂练习要具有目的性、科学性、针对性、层次性、开放性和多样性。

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简介：摘要英语作为一门综合性课程，跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生，小学生年龄小，注意力不易集中，意志力较为薄弱。要让小学生快乐学英语，就要通过创设愉快的学习环境才可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”，从而自主的学习。

简介：摘要本文针对阅读教学现状，谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性，简单阐释了阅读的概念，中学英语阅读教学的培养目标，阅读策略的概念、种类、和具体训练方式。

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简介：摘要随着时代的发展和进步，中国的英语教育受到了越来越多的重视，再加上新课程的改革，英语教学质量更是得到了突飞猛进的发展。但是，在目前的教学过程中，大部分教师太注重学生对学习知识的积累而相对忽视了培养学生用英语进行交际的能力。

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简介：摘要分层次教学给高中英语教学改革注入了新的活力。但是，传统的教学观念影响着教师对分层次教学的组织实施。如果分层次教学的各项措施未能全面到位，必然会或多或少地引起教学上的混乱。几年来的英语分层教学实践，使笔者认识到要想确保分层教学的实效，就要高度重视教学各要素的准确把握以及有效实施分层教学策略。

简介：摘要衔接手段的运用是大学英语写作的重点和难点。本文根据韩礼德和哈桑有关语篇衔接和连贯的理论，对非英语专业大学生英语议论文写作中的衔接手段使用情况及错误做出了分析研究，并提出了相应的解决办法，以帮助学生写出连贯的英文作文。

简介：学法指导的另一个切入口就是指导学生在自己的学习过程中学会学习,外语教学中如何对学生进行学法指导呢,学生只有掌握了科学的学习方法

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简介：摘要完形填空是英语阅读理解中的重中之重，讲究方法，科学训练，是解答完形填空题的良好举措。