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简介：【摘要】  当前，受国际极端宗教势力和恐怖活动日益频繁的影响，我国国内的反宗教渗透斗争呈现严峻性和复杂性，境外极端宗教势力有向我国内地高校渗透的趋势。本文通过境外极端宗教对内地高校的影响及防范宗教渗透工作所面临的严峻形势进行分析，并以某高校涉极端宗教案为例，从实践和理论的角度阐述高校防范境外极端宗教渗透、维护校园稳定工作的思考和对策。

简介：摘要：在经济全球化和生产方式发展的今天，宗教的教义、教规、信仰形式等都呈现出新的特征。其中，马克思主义宗教观作为宗教发展过程中最重要的理论来源和基础，对其真正涵义的理解和把握对社会中宗教问题的解决有着非常重要的意义。因此，本文对马克思主义宗教观的涵义进行阐述。

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简介：摘要：当今舞蹈成为了群众文化活动的主要形式，而舞蹈的种类、规模也不断扩大，参与的群众人数越来越多，已经发展成大众普遍流行和认同的文化形式，在群众文化建设中有重要地位和影响。本文从有利于社会主义文化体系的形成、提升群众的艺术水平、改变群众整体精神面貌等方面分析了群众文化中舞蹈艺术的重要性，并提出了群众文化建设中舞蹈艺术发展创新的建议，以期了解到群众文化建设中舞蹈的发展方向，提升群众文化艺术生活质量。

简介：摘要:近年来，体育舞蹈运动蓬勃发展，在中职学校里，体育舞蹈课作为学生喜闻乐见的体育运动项目备受学生的青睐。由于体育舞蹈具有强烈的时代气息，动作有较强的系统性，节奏鲜明、 刚劲有力， 既有利于青少年的身心发展， 又能改变人的气质， 美化人的形体达到强身育人的目的，适合在职业技术学校进一步推广。

简介：【摘要】舞蹈是一种极富魅力的艺术形式，它充分展现出了人的肢体语言，使人们充分领略到人体的美感，以及精神文化的美感。民间舞蹈作为舞蹈中的一种，它更加彰显出了民族的特色与地方文化的风情，它的历史传承性以及它独有的特色性，使它愈发值得推广与传承。文中首先分析了民间舞蹈的起源及价值，进而阐述了群众舞蹈中地域元素传承的重要性。在意识到其中所存在问题的过程中，也提出了一些解决的策略，其目的都是为了更好的将群众舞蹈这种特有的艺术形式加以推广。

简介：摘要：群众文化舞蹈是结合劳动和人们精神需要的艺术形式，存在一定的广泛性和自娱性。群众文化舞蹈创作不同于专业舞蹈，是反映出真实民众生活和大众需要的舞蹈形式，其创作更注重陶冶情操、愉悦身心。本文从合理选择群众文化舞蹈题材、更新群众文化舞蹈创作观念、改革群众文化舞蹈创作形式和内容、采纳群众审美观念等方面，提出了新时期提高群众文化舞蹈创作审美高度的对策，以深化群众文化舞蹈带来的潜移默化的影响，不断提升人们的审美能力和创造能力。

简介：摘要：幼儿舞蹈课是学前教育一门必修课。随着我国经济发展和家长对孩子教育重视程度的提高，大家对幼儿舞蹈的关注度、要求和期待也会更高。学习幼儿舞蹈课程，其主要目标是培养有舞蹈教学和创编能力的优秀幼儿教师，为其发

简介：【摘要】对初学舞蹈者,由于学前对舞蹈的接触情况不同,因而在理解与接受能力方面就不一样,接触多的接受能力较快,反之理解则差。此外,学员的身体自然条件也有很大的关系,如有的学员平时喜欢体育锻练,其身体的素质条件就会好一些,否则就较弱。因此,如何解决学员中自然条件的差异,及如何尽快缩短学员的身体素质与专业需要之间的距离则成为教师首要解决的问题。

简介：摘要：中国传统文化源远流长、博大精深，作为一个传统文化资源十分丰富的国家，民族舞蹈文化具有重要传承价值。舞蹈是结合音乐伴奏，采用身体语言来呈现其内在与外在的表演艺术形式，通过传统文化与现代文化的碰撞与融合，舞蹈的文化功能往往能够完美展现出来，同时也逐渐发展成为一个民族的独特标识。随着我国文化强国建设进程的快速推进，民族舞蹈面临着较为复杂的内外部环境变化。在新时代传承和保护民族舞蹈文化工作也变得极为必要与紧迫。本文通过分析民族舞蹈的文化传承必要性，探讨了优化民族舞蹈文化传承的具体路径。

简介：[摘要]岭南，是我国一个少数民族聚居的广阔地域，这其中不仅有本土文化，还有多种少数民族的传统文化相互作用和影响，多种文化塑造了多元化的舞蹈形式。岭南舞蹈是最具有鲜明特色的中国民间舞蹈，是岭南一带非物质文化遗产中必不可少的一项传承内容。本文将以岭南舞蹈的文化发展史作为切入点，分析岭南舞蹈文化内涵及审美特色，并探究在小学课堂中对岭南舞蹈的传承与思考，为更好地传承与发展岭南舞蹈提供自己的建议。

简介：摘要：啦啦操是一项新兴体育项目，深受我国高校大学生的喜爱与追捧，越来越多的高校体育课堂中融入了啦啦操项目内容，但是其教学内容较为单一，学生所学的知识不能在实践中运用自如，因而缺乏学习的动力。本文从课程前期准备、教学设计、教学方法与教学手段等方面进行探索，旨在为舞蹈啦啦操教学提供一定的参考，为高校更好地开展舞蹈啦啦操课程打下坚实的基础。

简介：摘要：在我国民族文化中民族舞蹈是必不可少的主要组成部分，其不断传承和发展。在新形势下，伴随着我国社会经济发展速度的日益加快，社会各个领域都密切关注艺术发展。在新形势下所有从业者都必须要迫切解决增强民族舞蹈传承和教学的难题。基于此，本文主要介绍了学校民族舞蹈教学的现状，而且分析了民族舞蹈在学校传承和教学的有效措施，希望可以为同行人提供参考意见。

简介：摘要：随着课程改革的逐渐推行与逐步深化,对中职学校舞蹈而言，教学手段方法也进行了一定的改革,不过,由于传统教育思想、方法的限制,随着新课程教学方法的初步推行,老师没有准确地掌握好或积极地改变教育思想,导致现在的中职学生舞蹈教育仍然问题重重,不能充分发挥出舞蹈教育应有的功能,课堂效果始终较差。可以通过多样化的跳舞教学方法,开拓创新,更有效提升舞蹈教学的课堂效果。

简介：摘要：在经济全球化进程快速推进的今天，文化的开放性更加显著，中外文化，古今文化之间相互交融与碰撞，对传统文化的继承及发展产生了严重冲击。民族舞蹈作为我国一种传承上千年的传统舞蹈文化形式，在新时期环境下也面临着严峻的传承及发展形势，此时必须要在创作过程中大胆地渗透创新理念，力求可以为民族舞蹈文化注入全新的生机与活力，使其在新时期可以得到更好地传承与发展。

简介：摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，在培养学生音乐审美情趣等方面发挥着重要作用。在音乐教学中融入舞蹈教学与应用，将舞蹈与音乐有效结合是教育的创新与改革，是符合新时代背景下学生性格特点的教学设计，在教学育人工作中也发挥积极作用。小学是学生培养音乐兴趣，了解音乐走进音乐的起始阶段，更要重视小学音乐教育中学生能力的培养，将舞蹈与音乐紧密联系在一起，能够很好地激发学生学习音乐知识的兴趣，在舞蹈中培养音乐素养，从而为培养德智体美劳全面发展新青年注入灵魂。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展，新时期针对人才培养制定了更高的标准。为大力推动新课改“提升学生综合素质”的要求，针对中职学校人才培养方面，应继续加大力度，使美育有效性得到进一步提高。在众多教育中，最为重要的是舞蹈教育，其中有很多种类的舞蹈供学生选择，非常适合学生进行多元化学习。有效的舞蹈教学可以使学生的个人气质以及姿态得到很好的提升，促使美育得到大力推进，使艺术素质得到显著提高，拥有良好的综合素养。本文通过个人实践，针对舞蹈教育对于中职生艺术素质的培养展开分析讨论。

简介：摘要：舞蹈是人们休闲娱乐和提升自我艺术修养的一种重要艺术形式，如今，舞蹈越来越受到各个年龄层人们的喜爱。舞蹈的意义和形式，在新时代背景下逐渐朝向多元化趋势发展，越来越多人将舞蹈看作一种强身健体的娱乐项目，舞蹈这一丰富且充满趣味性的意识形态逐渐受到人们的重视。基层文化馆在此基础上发挥重要的作用，既是人们进行文化和娱乐互动的主阵地，又发挥为人们提供社会交往机会的重要优势。基于此，本文以基层群众舞蹈编排创新的重要价值为切入点，分析出基层文化馆群众舞蹈的编排创作具体措施，希望对群众舞蹈的进一步发展有所帮助。

简介：摘要：在新时期小学舞蹈课程的创新和改革下，教育工作者要深刻认识到真正的美育，并站在学生长远发展的角度上，注重培养身心全面和谐发展，让小学生充分认识自己，学会欣赏和包容不同的文化，在享受并体会舞蹈所带来美感的同时，产生更加深层次的理解，挖掘自身更大的潜能。而学校在进行小学舞蹈课程建设时，也要遵循因地制宜原则，结合学生实际需求做出适当的优化和调整，还要注重提高教师教学水平，创新教学方法，树立积极的教学理念，将低年级舞蹈教学进校园这一重要的政策融入特色校园建设中。