简介：1886年法国作家利尔亚当在他的小说《未来的夏娃》中将外表像人的机器起名为“安德罗丁”。1920年捷克作家卡雷尔·卡佩克发表了科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》，在剧本中，卡佩克把捷克语“Robota”写成了“Robot”，“Robota”是奴隶的意思。

简介：摘要在艺术主体表现中，拟人手法是应用较为广泛的方法之一。现阶段，随着城市化进程的不断深入，建筑工程量逐渐增多，对建筑设计工作也提出了新的要求。将拟人化手法应用于建筑设计中，可以增加建筑物的美感，其具体表现在建筑的形态、结构等方面，本文对拟人化手法在建筑设计中的应用进行详尽的探析。

简介：will(would)作为情态助动词,语义众多,但概括起来可归为两大类:(1)表预测;(2)表意愿。对这两大类的再分,不少语法都做过详尽的说明。其中权威的英国语法学家R·Quirk等把“预测”项又分为(1.1)将来意义(过去将来);(1.2)现在意义;(1.3)习惯意义。在谈到“将来意义”时,他们指出will的预测意义可以被弱化为相当于can的能力意义,而这时的动作行为者如果是非人性主体,则情态助动词will便具有“拟人化”内涵,尤其是在否

简介：摘要社会发展进程加快，人们在维持温饱的同时，对生活的方方面面都开始有了新的要求，建筑业就为了满足当下的人们对美的追求，对个性的探寻，开始在建筑设计中采取不同的方式，来体现建筑中的美感与实用性，其中建筑设计中的拟人手法是指将建筑中的事物想象成有生命的拟人状态，将原本没有感情的物体放大其特点，并赋予情感上的渲染，增加其具体的效果，将具体和抽象巧妙的融合在一起，为建筑设计增添独特的生命力，是一种非常独特的设计手法，本文就建筑设计中拟人化手法的应用进行简要分析。

简介：【摘要】目的：研究某三级医院对基于高端智能模拟人的模拟医学教学效果评价，进一步推动教学改革，创新医学教育方式。方法：以某医院临床内科学36名研究生为研究对象，采用美国国家护理联盟的学习成效量表和中文版Jeffries模拟教学设计量表在模拟教学前后各进行一次问卷调查，分析学生对教学效果和课程设计的态度。结果：36人均现场完成两次问卷填写，近90%的学生听说过模拟教学并感兴趣，但仅58%了解过模拟教学。在学习成效调查评价中，模拟教学设备与资源、引导性反馈、临床能力、自信心、解决问题能力和合作能力等6个维度均高于传统临床教学模式(P＜0.05)，教学方法5个维度评价也高于传统临床教学(P＜0.05)，但两种教学模式在课程安排上差别无统计学意义(P＞0.05)。结论：情景模拟教学在学习成效和教学方法上总体优胜于传统临床教学，学生收获更多，满意度更高。

简介：【摘要】目的 研究和探讨高端模拟人在住培医师模拟教学的应用效果。方法 选取2019级住培医师内科、儿科、急诊科专业及本院护士共计31例参与到本次教学高端模拟人实验中，按照教学方法不同分为对照（15例）、观察（16例）两组，对照组实施传统教学模式，观察组实施高端模拟人教学模式。根据教学满意度调查量表匿名评定两组住培医师教学满意度，对比两组非常满意、满意、不满意等教学满意度。根据医患关系调查量表（PDRQ-15），对比两组培训前后患者满意度、医生平易近人、患者对疾病的态度等医患关系评分。参考《住院医师规范化培训内容与标准》中的六大核心岗位胜任力进行统一考试试卷评定学习成绩，对比两组理论成绩、操作成绩、临床技能等各项学习成绩水平。结果 观察组非常满意等教学满意度水平优于对照组，组间有差异（P＜0.05）。培训前两组医生平易近人等医患关系评分无差异（P＞0.05），培训后观察组医生平易近人等医患关系水平优于对照组，组间有差异（P＜0.05）。观察组统一试卷的各项成绩水平均高于对照组，组间有差异（P＜0.05）。结论 为进一步提高培训效果，本次研究对住培医师实施高端模拟人教学模式，可有效提高住培医师医患关系沟通能力和学习成绩，同时有助于提高教学满意度，值得推广。

简介：

简介：随着计算机技术和网络技术的发展，虚拟现实技术的应用越来越普遍，通过将虚拟现实技术引入教育领域，开发出了基于X3D数字电路虚拟实验，并探讨了利用虚拟实验平台的虚实结合的教学模式。实践表明，利用虚拟实验系统进行虚实结合的实验教学有不但能提高教学效益，而且能有效地提高教学效果和学生的实践能力。

简介：凶险是一种真实。特别是当一场大火来临时,漫天卷起的烈焰,催逼着芸芸众生感惑到自然力的凶蛮与煞气。凶险是一种虚幻。它是一种视觉与心理的悸动。凶险是一种想像的维系,它将发生在本年度的真实大火与另一场尚未发生的未来之火,通过思维脉胳,将它们固定在纪实与虚拟之间。

简介：摘要：

简介：摘要：虚拟现实的数字技术让公共空间展示基于现实场域人与空间交互关系的传统模式转型成为可能。全球疫情的爆发，原有人际交互的空间关系被限制，则加速了这一个转型。它推进了空间展示设计的旧实践模式和方法技术从原本的社会功能与展示方式上呈现革命性的变化。数字的空间展示已经成为借助虚拟现实技术可以实现的一个时代模式。虚拟空间使“空间”的这一个概念具有了无限的可能性与延伸性。它将大众层靣的艺术欣赏水准、基于专业的环境营造美学和当下社会生活的结构与需求，这三者之间的关系，在一个无限的现实与虚拟的新空间建构中融合再现。将社会个体的“崭新”体验感受镶嵌于“新”空间设计之中。

简介：【摘要】高校要针对服装行业的数字化转型的新形势，不断研究和探索新的教学体系。不断总结实践教学经验，同时引入各种数字化虚拟化教学手段。结合行业发展对人才的具体能力要求，对实践课程进行优化和改革，培养出更多具有数字化虚拟技术能力的应用型人才。

简介：【摘要】森林博物馆具体地说就是以森林为主题展开相关的内容，其中设计的内容较广，包含着上千个展品以及距离当前比较久远的动植物。基于此，本文针对森林博物馆动植物标本三维数字化与虚拟展示进行简要阐述，以下仅供参考。

简介：摘要：数字化时代的高中化学教学日益受到关注，为适应这一趋势，本研究设计并实践了一套高中化学虚拟实验室。通过整合先进的虚拟现实技术与化学知识，提供交互式的实验环境，以满足学生在实验方面的需求。实践结果表明，虚拟实验室不仅丰富了实验内容，提高了学生的学科兴趣，同时也有效弥补了传统实验受限的问题。本研究为高中化学教学的数字化转型提供了可行的方案。

简介：摘要：随着当今社会的发展，虚拟现实（VR）技术广泛应用于各大场景中，包括文化景点、游戏娱乐、教育培训、医疗保健、建筑设计等。通过虚拟现实技术，人们可以身临其境地感受到虚拟世界中的场景、声音和互动，从而提高用户的沉浸感和体验感。本文旨在探讨虚拟现实技术在数字文化遗产保护中的应用，为数字文化遗产的保护和传承提供新的解决方案。最后，通过讨论虚拟现实技术在文物保护中的应用现状和未来发展趋势，能够有效地实现对数字文化遗产的保护和传承。

简介：摘要：本文基于智能制造数字孪生机电一体化工程的模型,根据其结构、加工方法,应用UG建模技术建立了一套适用于该公司的3D仿真环境。通过对虚拟样机实验结果和实物图纸上所提供数据进行对比分析得到结论，并在这个基础之上提出了一种用UG为对象来构建两相平面交角算程序作为两个系统之间交互关系以及多轴并行计算平台的方案设计思想。拓展了调试系统需要的各种数据交流协议,为虚拟产品和虚拟生产线上设备的数字化设计和调试提供一体化平台。

简介：摘要：本研究探讨了虚拟现实技术在数字媒体艺术设计中的创新应用。通过对虚拟现实技术在数字媒体艺术设计中的现状和发展趋势进行分析，提出了一系列创新性的应用方法和实践案例。通过虚拟现实技术，数字媒体艺术设计师可以实现更加生动、沉浸式的艺术体验，为观众带来全新的感官享受和艺术体验。本研究还探讨了虚拟现实技术在数字媒体艺术设计中的潜在挑战和未来发展方向，为进一步推动数字媒体艺术设计领域的创新和发展提供了重要参考。

简介：虚拟植物是利用计算机制作出来的栩栩如生的仿真树木、花草。乍看起来,它们与动画片中的三维植物类似,实际上两者并不相同。一般动画片里的三维植物,只是形似现实中的植物,而虚拟植物却不是这样,它需要用计算机精确地模拟出自然界里植物的生长发育状况。简单地说,就是科研人员在计算机里开垦了一块虚拟的试验田,把现实中的植物搬到里面生长。

简介：这是一个人物。一个月前,我刚刚为一家出版社创作、修订完我的五本童话,在补充完成最后一本的时候,我用上了他。他是那种精于算计的农民,有心计,脑子活,偶然的机会,离开了土地,到县城做起了批发生意。很快致富了,但也很快就学坏了,抛弃了原来的媳妇,和一个他自己认为年轻貌美的女子另外组建了家庭。

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