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  • 简介:摘要近些年来建筑行业的发展取得了较快的发展和成绩,建筑施工过程中的现场管理在建筑的施工过程中起到非常关键的作用,本文将对建筑施工过程中的现场管理要点及其优化进行分析,提出建筑行业施工中的一些重要问题。

  • 标签: 工程管理 现场管理 建筑施工
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  • 简介:摘要作者结合自己在使用新教材过程中的教学实际,从钻研教材、吃透教材、创造性地使用教材几方面阐述了研读教材在课堂教学中的重要作用。

  • 标签: 研读 超越
  • 简介:摘要:抽油机地面示功包含了有杆抽油系运行状况的丰富信息,不同的井下工况会地面示功的形状特征生大影响。地面示功面及形心化律与泵效可能存在映射规律,总结出地面示功图及形心位置与泵效相互关系的公式,依据地面示功面及示功形心的位置化,可判断出不同冲次下泵效的变化规律。基于此 ,必须加强对抽油机井示功图测量方法的研究 , 克服低压测试技术存在的实际困难 , 提高泵况诊断的准确率。

  • 标签: 抽油机井 悬点示功图 位移测量 低压测试 泵况诊断
  • 简介:摘要伴随着社会的进步与发展,交通出行方式也是愈发多样化。这几年来船舶发展的速度急剧加快,为人们的出行以及大型物品的运输提供了巨大的方便。然而,可持续发展战略的提出更是使得人们对于船舶的振动产生的一系列问题的关注。

  • 标签: 船舶结构 振动 防范
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-13
  • 简介:  而在一部动画片中最能影响产业链的是动画形象,    二、国外可借鉴的经验    日本与美国的动画产业链都是非常成熟的,动画剧本产业    动画产业被称为

  • 标签: 剧本建议 动画剧本
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  • 简介:摘要在地下水位较高的基坑工程施工中,降水是一项重要的工作,是保证基础施工质量和进度的关键所在。福建漳州腾龙芳烃土建基础工程在施工过程中,结合实际情况,合理采用轻型井降水,取得明显的效果。

  • 标签: 轻型井点降水 工程 应用
  • 简介:内容摘要在新课改的高效课堂里,新派作文认为,优化作文课堂的方法和途径有千万条,但在教学中既要体现“以生为本”的教学理念,又要提高学生的写作兴趣和课堂教学效率,那么“切入”的选择就显得尤为重要。如果“切入”找得准,那它就是打开学生写作兴趣之门的钥匙,也是一堂课取得成功的前提和保证。

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  • 简介:在舆论监督报道过程中进行有针对性的揭示和批评,既然舆论监督的主体是广大人民群众,在新闻舆论监督中

  • 标签: 舆论监督认识
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  • 简介:摘要在高中历史教学和高考备考中,唯有将历史知识的,串成历史发展脉络的线,再织成以一条条历史线为经纬的面,构建学科知识结构和体系,方能在此基础上形成真正的学科能力和素养,即融知识、能力、素养为一体。这是高中历史学科学习的要求,也是高考历史备考的方向和目标。

  • 标签: 线 知识 能力 素养
  • 简介:摘要近年来,我国经济发展迅速,各个产业相继崛起,生产活动中对于电的需求也越来越大,为了保证用电稳定可靠,供电系统要做好电力调度安全控制,保障电网系统正常稳定运行。在电力调度运行中,很容易因为风险影响因素导致电力调度事故,会严重影响供电稳定性,基于此,本文研究了关于电力调度运行中危险控制。

  • 标签: 电力调度运行 调度安全 危险点控制
  • 简介:摘要: “政策好,服务优,速度快!”越来越多的企业和广大客户的“赞”,道出了广西苍梧县水利电业有限公司在持续优化营商环境后受益企业和群众的心声。近年来, 我国 持续优化用电营商环境,创新服务方式,提升服务质量,打出优质服务“组合拳”,不断激发市场活力,为辖区企业的发展增添了强劲的动力,让客户收获了满满的获得感。

  • 标签: 装表接电 现场控制
  • 简介:小学语文自主阅读教学取筛选时,教师要对多种制约因素展开多重考量,充分利用有利条件,克服不利因素,为学生提供更多自主阅读学习的契机,帮助学生顺利进入文本核心,与作者达成更多情感共鸣。诵读、质疑、鉴赏都属于自主阅读的常用方式,教师需要给出更多的引导和提示,以确保这些阅读手段的正常运用。

  • 标签: 小学语文 自主阅读 教学取点
  • 简介:摘要随着我国社会经济的不断发展和进步,如今各行各业的发展与过去相比也有了非常大的变化,其中的电力领域也不例外。科学技术的进步也让企业对电力的需求变得越来越高,而在这样的社会背景下,工作人员只有不断对传统的电力系统工作进行改革与创新,这样才能才能满足社会发展对电力行业提出的需要。本文主要针对变电检修技术及其注意关键探究为对象来展开分析,首先简单的介绍了变电检修技术与当前的发展现状,然后结合实际来提出相应的注意事项,希望能够为工作人员带来帮助。

  • 标签: 变电检修 注意事项 技术
  • 简介:摘要在高中历史教学和高考备考中,唯有将历史知识的,串成历史发展脉络的线,再织成以一条条历史线为经纬的面,构建学科知识结构和体系,方能在此基础上形成真正的学科能力和素养,即融知识、能力、素养为一体。这是高中历史学科学习的要求,也是高考历史备考的方向和目标。

  • 标签: 线 知识 能力 素养