简介：【摘要】本课程教案融入项目式学习，研学行前准备课程，学生查找资料、储备知识；研学行中探究课程，学生在真实生活情境中发现问题、小组探究、解决问题；研学总结分享课程，学生畅谈经验、分享收获。在此次活动中，通过项目式小组合作方式，学生亲历特早茶探究、采茶比赛、茶艺实践等丰富的体验活动，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生热爱劳动、崇尚劳动，提升学生主动思考、合作探究的精神品质。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，以及“双减”政策的出台，小学语文作业已有了新的发展。本文从“双减”政策的要求出发，结合小学语文教学的实际情况，认为小学语文作业的设计要以目标为导向，以明确的学习任务为依据；注重教学内容的转换，以丰富学生的知识为基础设计作业；重视方式变革，以开放式平台为载体，开展作业设计；重视评价的转型，以多元评价为导向，使小学语文作业设计由“量”向“质”的转变。

简介：摘要：壮族的民歌音乐浩瀚如烟种类繁多，其中革命歌是壮族音乐的一部分，它是壮族人民在抗日战争时期所创作的歌曲，激发着壮族人民保家爱国的情怀。本文将经典的壮族革命歌曲《壮锦献给毛主席》创编为现代社会喜闻乐见的钢琴作品，希望得以普及并传播壮族音乐文化，让先辈的革命精神发扬光大。

简介：摘要：2019年9月，中小学教材已全面使用部编版本。面对新形式和新教材，一线语文教师应该对部编版语文教材有一个正确的认识和全面的把握，扎实提高教学水平。本文就部编版革命文化类题材的课文教学和、新课标背景下的考试命题改革进行探索。

简介：摘要：新课程改革的推进和“双减”政策的颁布，对小学语文作业设计提出了新的要求。文章基于“双减”政策和小学语文教学实践，提出小学语文作业设计要注重目标导向，在明确学习任务的基础上进行作业设计；注重内容转型，在丰富学生知识的基础上进行作业设计；注重方式转型，在开放的平台上进行作业设计；注重评价转型，在多元的评价中进行作业设计，从而实现小学语文作业设计从“量”到“质”的转变。

简介：摘要：红色文化是中华民族独有的文化，具有深刻的内涵，需要弘扬和传承。在文艺作品中，红色题材是红色文化传播的载体，被赋予了特殊的意义。红色题材在曲艺作品中具有重要的地位，在革命战争时期、建设改造时期、改革开放时期以及新时代均是如此，其具有传颂英烈、彰显使命以及激励力量的重要作用，因此应该注重红色题材曲艺作品的编创。为提高编创质量，本文以苏州评弹为例，通过文献法和经验法，对红色题材曲艺作品编创范式进行了研究，以供参考。

简介：摘要：通过整理、归纳、分析，概括出初中语文古诗词教学的重要优势，提出了有效的教学方法，如：课堂教学中以诵读为主，吟唱为辅；古诗词教学要诗画结合，感受意境；叙事性诗作可角色扮演，体会内涵等。最后，对古诗词教学有效性进行了综合分析，为更有效地指导初中语文古诗词教学提供有价值的建议和参考。

简介：【摘要】随着我国经济的发展与人们生活水平的不断提升，人们对于艺术的关注程度也越来越高。少儿舞蹈作为中小学教育中重要的艺术教育之一，不仅仅能够提升学生的艺术素养，还能够有效地培养学生的气质与形体。但目前在小学舞蹈课堂中仍旧存在着课程没有统一教材，内容单一，缺乏灵活性，男同学较难接受等情况。本论文以少儿编舞在小学舞蹈课堂教学的运用为方向，从课堂实践各个方面为小学舞蹈课堂教学寻找一条道路。

简介： 摘要：《３～６岁儿童学习与发展指南》指出：：“运用喜闻乐见和能够理解的方法激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”开发乡土图画书是一种既有益于幼儿阅读理解，又能萌发幼儿爱乡情感的重要素材。我园充分挖掘乡土教育资源，深入开展阅读活动，组织教师和幼儿创编乡土图画书，引导幼儿通过直观地观察图画书的画面、感受优美的语言，熟悉家乡美景和风土民情，在充满浓郁家乡味的图画书中进一步体验阅读的乐趣。

简介：摘要：语文教育在小学阶段是最基础也是最重要的学科教育，它不仅是学习其他学科的基础，还是培养学生综合素养的重要途径。部编版小学语文教材作为我国小学语文教育的主要教材之一，经过多年的研发和改进，已经取得了显著的成就，同时教材的使用方式和教学方法也至关重要，而课后习题作为教材的一部分，是培养学生语文素养和提高学习成绩的重要工具。

简介：摘要：本文主要探讨了部编版初中语文单元教学设计策略的体会。首先，针对部编版初中语文教材的特点，提出了教学设计应注重情境创设、任务驱动和综合运用等方面。接着，结合实际的教学案例，详细介绍了如何运用这些策略来完成教学目标。最后，总结了部编版初中语文单元教学设计策略的优势和不足，并提出了进一步完善的建议。

简介：摘要：智慧城市理念是城市发展的趋势，城市建筑设计中如何体现智慧城市理念是当前的研究热点。本文从智慧城市的概念入手，探讨智慧城市理念对城市建筑设计的影响，并结合实例分析智慧城市理念在城市建筑设计中的表现形式。

简介：摘要：创新是发展的核心动力,建筑行业自然也离不开创新发展。但从当前来看,部分建筑企业仍沿用传统的工程管理模式。这种管理模式不仅会造成管理效率与管理质量的低下,还会严重阻碍建筑企业的可持续发展。事实上,由于工程管理是一项系统性较强的工作,创新管理模式并不能一蹴而就,而是需要具体问题具体分析。因此,建筑企业应结合自身实际,注重工程项目的全生命周期管理,从规划设计阶段开始直到后期的运营维护环节都应持续实施管理模式创新,以提升工程项目的整体效益。本文主要分析关于建筑工程施工技术及创新的研。

简介：摘要：现阶段，我国基础设施建设水平不断提升。在建筑工程项目中，地基是基础性施工内容，决定性地影响房屋建筑质量。我国地域辽阔，不同地区的地质条件存在明显差异。此种现象导致建筑施工期间可能会因地质环境而出现不同程度的塌陷或地基沉降问题，造成一定的安全隐患。地基施工技术、地基本身强度等都是影响地基质量的因素。其中，地基施工技术是最为关键的影响因素。地基施工技术缺陷所形成的安全隐患，严重时会导致房屋坍塌，造成不可挽回的后果。从此种角度来看，本次研究具有现实价值和意义。

简介：摘要：本论文以高中数学教学为背景，探讨了“导研式教学”的实践与思考。该教学模式注重学生主体地参与数学学习，鼓励学生主动探究和解决问题。通过实践，我们发现“导研式教学”可以提高学生的学习积极性和学习主动性，增强学生的数学思维能力和问题解决能力。同时，教师在这一过程中也扮演着导引者和引路人的角色，帮助学生搭建起知识体系，形成自主学习的能力。然而，这一教学模式也存在一些挑战，需要教师持续改进和优化教学策略，以更好地促进学生的全面发展。

简介：摘要：新课改以来，新课程标准和新课程观念逐渐深入人心。在这样的背景下，更多教师认识到教学工作不仅要以枯燥的方式完成知识的传授，还要优化对学生创新意识和创造力的培养，灵活掌握这门学科的学习方法，在自己的学习天地中获得更全面的发展。

简介：摘要：在我国现代化建筑行业发展的过程中，主体结构为重要组成部分，关乎到建筑工程的稳定性以及后续的使用安全系数。因此在建筑工程建设中要做好主体结构的检测，快速的发现在主体结构中存在的各项隐患之后，再配合完善的工程施工模式，满足主体结构高品质的建设要求，提高建筑行业的发展水平。

简介：摘要：本论文以高中数学教学为背景，探讨了“导研式教学”的实践与思考。该教学模式注重学生主体地参与数学学习，鼓励学生主动探究和解决问题。通过实践，我们发现“导研式教学”可以提高学生的学习积极性和学习主动性，增强学生的数学思维能力和问题解决能力。同时，教师在这一过程中也扮演着导引者和引路人的角色，帮助学生搭建起知识体系，形成自主学习的能力。然而，这一教学模式也存在一些挑战，需要教师持续改进和优化教学策略，以更好地促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着核心素养的深入，初中物理新课程标准对教学理念和教学内容做出了新的界定，与旧版教学大纲相比存在本质上的变化。教师应重视教学方法的选择与应用，在适应新课程标准要求的基础上，重视发展学生的能力。基于此，以下对新课标视域下初中物理研学资源的开发与运用进行了探讨，以供参考。

简介：