简介：摘要：通过对钢筋与纤维增强轻骨料自密实混凝土（Fiber reinforced self-compacting lightweight aggregate concrete， FSLC）进行拔出试验，探究钢纤维掺量对钢筋与FSLC粘结作用的影响。用相对粘结强度衡量钢纤维掺量的影响作用，引入粘结韧性来分析钢纤维在试件粘结滑移过程中约束与耗能作用。结果表明：试件的破坏形态随纤维掺量的增加由劈裂破坏变为拔出破坏；钢筋的平均极限粘结强度、峰值滑移量随纤维掺量的增加而增大；

简介：【摘要】目的：分析在口腔修复中应用预成纤维桩与可塑纤维桩的临床效果。方法：此次病例筛选为我院口腔科收治的30例行口腔修复患者，将入选的患者通过电脑随机选取法划分为观察组和对照组各有15例，对照组患者采取可塑纤维桩治疗，观察组患者则采取预成纤维桩治疗，对比两组最终治疗效果。结果：治疗后观察组患者的咀嚼功能、牙齿美观度及患者对治疗满意度评分均高于对照组，并发症发生率明显低于对照组，最终获得的口腔修复成功率高于对照组（P＜0.05）。结论：在口腔修复患者治疗中采用预成纤维桩，可进一步提高临床治疗效果，减少治疗后并发症发生率，使患者的口腔咀嚼功能和牙齿美观度得到良好恢复。

简介：摘要：目的：比较在口腔修复治疗中应用可塑纤维桩与预成纤维桩的具体作用。方法:在此次研究中，将纳入80例口腔修复患者参与实验，已经对其基本资料进行了分析，确认符合实验参与条件，同时对患者进行了随机分组，最终将其分配为对照组、观察组，每组40例。在对照组中，需使用可塑纤维桩，观察组则使用预成纤维桩，比较其治疗效果。结果：记录了不同口腔修复治疗方法的修复成功率和失败率，结果显示应用预成纤维桩的观察组明显更优，（P＜0.05）。同时对比了治疗后不同修复治疗方法的修复时间，从结果分析可见观察组修复时间更短，对照组则比较逊色，（P＜0.05）。结论:口腔修复治疗中应用预成纤维桩可达到比较理想的疗效，并能够有效改善牙周健康状态。

简介：摘要：为研究温浆纱过程中浆液如何导致棉纱黏附力降低的原理，通过分析棉纤维表面的非纤维素成分，观察这些成分在棉纤维表面的分布情况，测定棉蜡的熔点，探讨非纤维素成分对棉纱湿润能力的影响。结果发现，棉纤维表层存在棉蜡和果胶这类非纤维素成分，棉蜡作为一层如漆般的物质覆盖在纤维外部，其在纤维中的熔点介于50℃到75℃之间。因此在采用中温浆纱技术时，必须考虑到棉蜡、果胶这类非纤维素成分对浆液与棉纱粘合效果的显著作用。

简介：1．下面是体现教材内容的两幅图，仔细观察后回答。（1）请简要连贯说明这两幅图的内容。（2）你从两幅图中感悟到了什么？

简介：摘要慢性咳嗽是中医内科、耳鼻咽喉科常见多发疾病，给患者带来严重的生活影响。根据解剖生理，结合笔者临床经验，将慢咳别类于上咳、下咳，前者包括耳咳、鼻咳、咽咳与喉咳，后者包括肺咳以及其它脏腑咳嗽。别类便于临床中针对性的辨析。

简介：近年来,各地中考物理试题的一个新亮点,就是利用丰富物理知识的短文为载体,提供较广泛的信息,同学们只要细心、耐心地去阅读,进行检索、分析、处理,就能从中较轻松地得出相关结论,并广泛应用到生活中去。这类题不仅考查学生的阅读理解及解决问题的能力,而且扩大了视野,增长了见识。

简介：

简介：提起野鸭类的识别，可以说是观鸟者的初级课程。它们数量多、易发现，既不像雉鸡类藏匿于深山险谷中，需要艰苦跋涉才能一睹芳容；也不像猛禽类那样翱翔于天际，只给人留下极少的识别线索；更不像水于鸟的另一大类群——鸻鹬类，尽管数量也多，分布也广，但是种类之间的形态特征十分接近，观乌者要想分辨清楚必须得下点功夫。雁鸭类的识别可以用一句话来形容：虽然“易上手”，但很值得“琢磨”!

简介：在我们的习题中不乏下面这组题的身影，而探讨这样的题组，往往能收获更多．

简介：摘要：对于弹簧，从受力角度看，弹簧的弹力是变力；从能量角度看，弹簧是个储能元件。因此，弹簧问题能很好地考查学生的综合分析能力，学生在解题过程中也常出现问题，故备受高考命题者的青睐．

简介：数学是“思维的体操”，其影响的范围，及于世间非常广阔的领域．下面介绍的是锻炼数学思维的游戏：

简介：高考概述类试题主要考查学生压缩语段的能力。题型主要有四类：第一是记叙性语段概括，其中主要是新闻类语段．包括拟一句话新闻、拟标题、拟导语、提取主要信息、提取关键词、新闻点评等六种：第二是说明性语段概括，包括给一个概念（或术语）下定义、概括内容要点、提取关键词、

简介：第一类传记见《高中生阅读》2016年6月号，内有详细方法介绍第二类新闻

简介：目前市场上存在着ChinaRen、校内网、网易同学录、中国校友录（5460）等多个校园类的网站。随着互联网功能的创新和竞争的加剧,这些网站也在不断增加新功能以应对新的市场形势。

简介：

简介：间接观察到其他智慧生命是第一类接触，肉眼直接观察是第二类接触，与其他智慧生命进行信息交流是第三类接触，被他们虏获是第四类接触。然而近距离接触了都不知道自己接触过其他智慧生命，那只好叫做第零类接触了。

简介：论述类文本阅读是传统小阅读的重要组成部分．不少省市延续以选择题为主的考查模式。总体来说．目前各省市高考卷存在纯客观题、客观题主观题相结合、纯主观题三种形式．

简介：科普类文章是高考阅读理解中经常出现的题材，基本每年都会有所涉及，有时甚至一份试卷中包含多达两篇以上。因此，考生要认真分析此类文章的特点，总结其经常设置的问题类型，掌握必要的答题技巧。只要有科学合理的应对策略，一定会突破这一阅读部分的难点。

简介：中外闻名的笼鸟画眉,生活在四川西部、西藏东部和云南北部的森林里.画眉是雀形目鹟科画眉亚科的鸟类,上体橄榄色,头和上背有褐色轴纹,眼部周围有一形似蝌蚪的白色眉斑,从眼向后弯曲延伸,所以叫做画眉.它们多喜单独活动,有时也结成小群,性机敏而胆怯,常常躲藏在绿荫中,难得露面,只听见它那美好的歌声,却不见它的身影.