简介：当前,国内高校引入三学期制的教学模式已然成为高等教育改革的潮流,这种力求以学期改制而实现课程内容优化的教学改革方式,是对国内传统大学教育的一次全新突破。南开大学三学期制实施两年来,在开展实践教学、国际学术交流等方面取得了较好的成效,但同时也因为实际操作经验不足而暴露出了一些问题。我们试图通过对南开大学学生在夏季学期内生活状况的抽样调查,以数据汇总和图表分析等方式把握学生们在课程学习、业余生活、社会实践等方面的生活状态,在总结南开大学三学期制实施优劣的基础上,进而为学校继续合理安排夏季学期课程和相关社会实践项目提出建设性意见。

简介：一、教材分析本节内容为“中国的气候”，是《中国的自然环境》一章的重点，也是学习中国地理的基础。教材在结构上分为3部分：第一部分为我国气温的南北差异。教材选用我国1月、7月等温线图和温度带分布图，旨在引导学生通过读、析图获取气温分布的知识，并达到训练读图基本技能的目的。第二部分为我国东、西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分，选用等降水量线和干湿地区分布图，让学生通过读图获取知识，并通过研究不同的景观图片让学生感受生活中的地理。第三部分为我国气候的基本特征。教材选用冬夏季风图和气候类型图，直观地说明我国气候的两大特点。本节内容难点集中，因此，教材采用不同的呈现方式来分散难点，以便学生各个击破。本节知识结构联系紧密，逻辑严谨，技能和能力的培养也以递进形式出现，以利于学生由浅人深逐步完成学习任务。本节知识密切联系生产、生活实际，旨在引导学生学习生活中的地理。

简介：摘要：随着现代社会信息技术的快速发展，信息教育成为现代教育的重要组成部分。职业学校作为培养职业技能的重要场所之一，应适应时代要求，加强信息化教育技能的提高。高职院校教师利用现代信息技术进行有效教育，提高人才培养质量已成为当今世界的迫切需要。

简介：《东亚侵权法示范法》第四章“因果关系”规范了因果关系的类型、判定方法、证明责任以及因果关系推定。这些条文规定吸纳了东亚各国立法规范、学术理论与司法实践的精华,具有合理性与时代性。我国民法典·侵权责任法编宜借鉴此规范,在立法中明确判定因果关系的主要方法与举证责任的分配路径。

简介：战后东方国家整体崛起，是20世纪世界最有影响的重大事情，为世界提供了一种新发展观与发展模式。它在政治、经济、军事、科技、文化与思想方面发生的深刻变化，不仅影响现在，也影响未来，使人类社会的前景充满光明。东方国家重新崛起绝不是简单的历史轮回。长期被认为“停滞”与“专制”的地区发生有史以来历史性巨变，使世界进入了由各国共同创造文明的崭新时代，彻底打破了西方人认为的东方历史循环论与直线发展论的分析模式。

简介：摘要：本研究旨在探讨职业院校背景下教师对学生美育培养的模式。通过广东亚视演艺职业学院的自身条件为例，研究了教师对学生美育培养的理念和实践。教师普遍认为美育培养在职业院校教育中具有重要意义，可以提高学生的综合素质和职业技能。然而，由于职业院校教育特点的限制，教师在美育培养方面面临一些挑战，如课程设置的限制、时间和资源的不足等。基于研究结果，本文提出了职业院校背景下教师对学生美育培养的模式，包括从实践角度出发，融入实际职业环境的美育教学方法，以及加强与行业合作，提供实践机会的途径。希望本研究能够为职业院校教师在美育培养方面提供参考和借鉴。

简介：东莞凤岗镇位于东莞东南部、毗邻深圳，地域优势明显，是东莞制造业名镇，服装和电子是镇经济发展两大支柱产业。凤岗也是著名的客侨之乡和中国象棋之乡，有近3万凤岗籍侨胞旅居海外36个国家和地区，也是新中国第一代象棋大师杨官磷的故地。

简介：摘要：使用部编版高中历史教材内容多，时间紧，成为一线教师的一大难题。围绕大概念进行单元教学整体设计，为解决这一难题、落实历史学科核心素养提供了一条可行路径。

简介：摘要：本研究以广东亚视演艺职业学院为例，探讨了艺术类高职院校背景下学生德艺培养的相关问题。通过文献综述、调查研究与分析，旨在面了解学生德艺培养的现状，并提出相应的改善措施。研究发现，虽然我院在艺术技能培养上取得了些许成果，但学生的德育教育仍存在一定的问题。在学生培养中，德艺不能完全分离，德育教育在塑造学生艺术品质和专业道德中起到重要作用。因此，我们提出了一系列具体建议，包括加强德育课程的设置，优化德育教学方法，建立良好的德育教育环境等，以提升学生德艺素养，推动高职院校艺术教育的全面发展。本研究对于中国艺术教育改革与发展也具有一定的借鉴和实践意义。

简介：《芥川龙之介全集》收录的所有短篇小说共148篇,其中多篇创作以中国故事为背景,又在此基础上融合了以基督教、印度教等非东亚传统文化元素的异域色彩,这些多元文化共存现象可以理解为作者在面临心灵困顿时,创作心理中所体现的“升华型”精神防御机制.结合芥川本人的重要叙述、东方主义、基督教艺术思想等理论,可以进一步将这类作品所体现的作家精神防御机制分为：“追忆”式升华、“和解”式升华,以及“化用”式升华三种.

简介：摘要：把地方特色文化资源融入课程思政具有丰富课程内容、增强教育效果、传承地方文化、培育特色课程的意义；地方特色文化资源的思政元素，从做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任等方面进行挖掘，以人物为中心，笔者将其分为皇帝篇、思想篇、文武大臣篇、诗书画艺术篇、科学家篇、文化交流使者篇、革命文化篇、社会主义先进文化篇等八类；地方特色文化资源融入路径主要包括：结合内容讲、结合作者讲、结合人物讲、结合时事讲、结合学生讲等。

简介：华人自19世纪中叶随淘金潮登陆加拿大,至今已经160多年。先侨带来的具有浓烈岭南色彩的文学传统是,无论从古典诗歌到民间歌谣,从粤剧班本到白话剧,及后期华人的散文和小说,都属于文学创作。至于中国文学研究,则必须等到20世纪60年代后,加拿大的汉学建设起来,高等学府聘请学者教授,培养研究生,硬件和软件相辅相成,才能够真正开花结果。论文侧重梳理的是作为汉学摇篮的亚洲系（东亚系）和相关机构的建设,研究生论文选题所透露的中国文学研究的蜕变。

简介：2018年9月15日至17日,第六届知行论坛暨东亚儒学的现代性转化和阳明学与文化区域构建国际学术大会在贵阳孔学堂隆重召开。本届论坛由贵阳孔学堂文化传播中心、贵阳学院阳明学与黔学研究院、贵州省儒学研究会、江苏省儒学学会、《贵阳学院学报》编辑部、韩国阳明学会、韩国忠南大学儒学研究所和韩国始兴文化院共同主办,旨在以哲学、文化与社会共同体的视野聚焦东亚儒学的现代性转化和阳明学与文化区域建构,探讨文化哲学思想语境下儒学(阳明学)的区域形态和社会发展的互动。论坛有来自韩国、越南、德国以及中国大陆、台湾等地区的60余所高校、研究机构和出版单位的百余位专家学者与会,共收到会议论文80余篇。

简介：春季开花的植物在秋冬季节重新开花是由特定气象气候条件造成的物候现象，它在东亚各地普遍存在。以史籍中搜集的日本近代以前的28条植物重花记录，研究其气象气候成因、季节分布以及日本人的重花观后发现，日本的重花记录的气候成因及季节分布都与中国有极高的相似性，日本人将重花视作灾异的看法也源于中国汉代的天人感应、阴阳灾异思想。物候气候的相似性是古代中国文化在东亚世界传播和受容的一大推动因素。