简介：摘要本文在简要介绍建构主义学习理论基础上，探讨了建构主义学习理论中各种全新的基本观点以及由此发展形成的几种教学策略,并讨论在中学课堂教学中如何运用建构主义学习理论和教学策略，来促进学生新的知识结构的建构，从而提高教学效果。

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简介：音乐剧的演唱方法与技巧在音乐剧表演的内外部技巧中占有相当重要的地位，音乐剧的剧情在很大程度上依靠演员的演唱来推进，音乐剧的演唱不是单纯的歌曲演唱，歌曲与剧中的人物、事件及矛盾冲突等等是密切相关的不可分割的，文中重点就现代音乐剧的演唱训练进行了分析。

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简介：现量、比量和因明论 ,因明论提供了一个演绎推理和假设推理的统一框架,用因明论来解释Hampel悖论 

简介：摘要《中国学生发展核心素养》研究成果发布学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生应具备的这种品格和能力应包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面。教育部提出发展学生的核心素养就是培养全面发展的人。教师在课堂教学中要开展以“学”为中心的课堂。简化教学内容的形式、教学的结构和教学语言，使学生能够更准确地把握教学内容的本质，提高学习的效率，发展数学能力，从而提高数学素养。

简介：在社会主义现代化建设和全面建设小康社会的新时期，党中央提出了科学发展观，贯彻落实科学发展观成为这一时期的主要任务。坚持以人为本是落实科学发展观的题中之义。“以人为本”是科学发展观的实质和核心，是“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为民的基本要求，也是发扬党的优良传统和作风的具体体现。

简介：摘要近年来，幼儿教育备受社会各界人士的广泛关注，“不能让孩子输在起跑线上”也成为了一个响亮的口号，家长对孩子普遍寄予厚望，让孩子从幼儿时期开始学习五花八门的课程，不仅压缩了幼儿的休息时间，而且使得幼儿过早接触成人世界，违背了幼儿的身心发展规律，给幼儿的成长带来了不利的影响。本文将对幼儿园课程生活化的意义和具体实施路径加以探讨和分析，以期全面推进幼儿教育的改革，从而实现幼儿的健康快乐成长。

简介：摘要在我国古典文学与书画作品里面，很多皆涉垂柳，这说明人们对柳树有着特殊的感情。本文介绍了垂柳的主要形态学特征，以及历史长河中形成的关于垂柳的传统文化。

简介：随着煤炭系统的不断发展，我国在煤矿采掘进技术和装备方面有了较大的进步，有些方面甚至达到了世界先进水平。本文阐述了我国煤炭采掘的定义、方法及工艺，并重点探讨了我国煤炭采掘技术的发展发展趋势。

简介：农村学校课堂教学效率低下，新课改理念没有得到很好的落实，探索从建模到变模再到超模的演变，能助推课堂教学转型升级。

简介：舞蹈的表现形式是通过肢体的“手舞”与“足蹈”构成“人体动作的艺术”。舞蹈是肉体的，但舞蹈更是精神的，舞蹈的最高境界是肉体与精神这两者的完美合一。肉体训练就是一个舞蹈基本功和技术技巧的训练，舞蹈的技能训练是培养舞蹈艺术表现能力的开端，通过它可以使人的自然形体成为富有表现力的艺术形体，进而通过精湛的艺术形体的表演，展现某个民族的文化内涵与审美特征。艺术形体美和技巧是舞蹈艺术表演的基本条件，其重要性是无可厚非的，但学习专业知识，加强舞蹈基本功训练和提高舞蹈技巧能力是同等重要的一项学习。

简介：摘要人们通常会对某些产品在感觉上可能会感到十分的相似，不管是产品的外观形态，内部功能，甚至于工作方式等等，众多方面，会使人在心理上产生相似的感觉，而这种现象被称之为通感现象。而在产品形态设计中的通感便是来自于人们对日常生活体验和感知，借助于这种心理上的感知来设计产品，并给人们带来新的体验。

简介：广告作为大家生活中最耳熟能详的语句,是一种具有其独特研究价值的宣传性文体。本文运用评价理论,对典型英语商业广告中的语料进行研究,旨在聚焦其评价资源的具体分布,从而找出其特点及存在的原因。

简介：随着新课改的不断深入,培养学生核心素养已经成为当前教育领域关注的焦点内容。在现阶段下的小学数学教学中,核心素养不仅是要学习数学知识,更要学会用数学知识来解决实际问题。在此背景下,作为小学数学教师,必须要创新自身教学理念,完善自己教学方式,进而更好的落实核心素养理念,提高学生数学学习效率。

简介：<正>《乱世佳人》是一部经典的作品,它在阐述一段惊心动魄、摄人心魂的爱情故事的同时,还向读者提出了"女性问题",叫人在品读之后不得不回味思考一番,女性应当具备何等能力、占据何种社会地位。随着社会生产技术和社会生产力的不断发展,社会岗位对于女性的需求与日俱增,在这样的大背景下,人们渐渐从原有的"大男人"主义当中脱离出来,继而对女性在社会中的作用产生了重视。而"男女平等""个性宣扬"等思想在社会当中的普及,更使得女性的社会地位不断提升,女性群体的内涵从"相妻教子""墨守纲常"开始向社会主导力量进行转向。

简介：核心素养是指学生应具备的适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。根据教育部的定义,笔者认为可以从两点来解读。首先,学生应具备自身发展的基本能力。正所谓“活到老,学到老”,人的一生需要不断的学习和进步,在这个过程中实现自我能力的提高,这对人们的基本素质提出了更高的要求。其次,学生将来要走进社会,需要具备社会发展的素养。随着时代的不断发展和进步,社会对人们

简介：无可否认,新世纪军旅文学生态环境剧烈变化,出现了"孤岛"现象。这也是它区别20世纪八、九十年代军旅文学的一大特点。自新时期以降,无论是80年代之初的"两代作家在三条战线作战",还是90年代之初的"农家军歌",总体都呈现一种"集团冲锋"方式,人数众多,声势浩大,不成思潮也成现象,不能不令文坛为之侧目。然而,进入新世纪以后,军旅文学渐趋边缘化,当年人多势

简介：“对话性”是巴赫金理论的一个核心术语，其理论意义并不局限于小说，在很多戏剧作品中也有体现。本文以2011年度普利策戏剧奖获奖剧目《克莱伯恩公园》为例，对其中所包含的剧本、时空、角色三个层面的“对话性”进行分析，旨在揭示该剧所表现的当下美国种族问题的真相。

简介：摘要词汇教学是英语教学中一个相当重要的环节,一直以来受到教师和学生的忽视。通过分析小学英语词汇教学现状，指出了提高小学英语词汇教学水平的原则和进行小学英语词汇教学的方法，旨在帮助小学英语教师提高小学英语词汇教学水平。