简介：为了提高高校思想政治理论课的实践教学质量,有必要进行高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系的研究。该文提出了高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系研究的理论、政策和现实3个依据,从理论和现实两个角度阐述了高校思想政治理论课“05方案”本科4门课程实践教学质量管理体系的研究意义。

简介：高校思想政治理论课新课程方案中的《思想道德修养与法律基础》教材已在2006年秋季投入使用，其他3门课程教材的修改送审工作也在加紧进行。中宣部、教育部于2006年10月26日至29日、10月30日至11月3日在京分别召开了《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）、《马克思主义基本原理概论》（以下简称《原理》）教材征求意见座谈会，来自教育部直属高校和地方高校的“纲要”、“原理”课一线骨干教师200余人参加了会议。征求意见座谈会采取领导报告、专家讲座、小组讨论、专家答疑等多种形式进行。教育部副部长李卫红、中宣部理论局局长兼马克思主义理论研究和建设工程办公室主任路建平出席会议并讲话。《纲要》教材编写组首席专家（召集人）沙健孙，首席专家龚书铎、李捷系统介绍了《纲要》教材的总体情况和教材上、中、下三编的基本内容和基本精神。《原理》教材编写组首席专家（召集人）逄锦聚，首席专家李毅，主要成员何自力、刘建军系统介绍了《原理》教材的总体情况和各章的编写要求、编写思路、逻辑结构和重点难点。

简介：思想政治理论课教师队伍，是党的理论、路线、方针、政策的学习者、研究者和宣讲者，是高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设的主要承担者，必须得到特殊的关心、重视和支持。近年来，中央对加强高校思想政治理论课教师队伍建设有一系列重要文件，必须认真学习，并积极地加以贯彻落实。改革开放以来，特别是思想政治理论课“05方案”实施以来，很多高校在加强思想政治理论课教师队伍建设方面积累了新的经验，应该加以总结、提炼，并结合各高校的实际情况加以推广。